avaliação da aprendizagem escolar apresenta-se como um tema que provoca reflexões constantes na área educacional constituindo-se como fonte inesgotável de angústias entre o coletivo escolar ponto sendo assim, a prática avaliativa apresenta-se como um desafio que exige, principalmente por parte do professor em sua prática pedagógica, verificar continuamente, se as atividades por ele planejadas, oportunizam ao aluno construir realmente um conhecimento significativo. Com relação à gestão da aprendizagem, libâneo (2015, p 199) aponta que "[...] a avaliação da aprendizagem escolar feita pelos professores, Deverá estar a serviço das funções sociais da escola, Dos objetivos de ensino, do projeto pedagógico da escola, do currículo, das metodologias". Nesse sentido, podemos entender que as formas de avaliação da aprendizagem e das práticas pedagógicas utilizadas na educação de jovens e adultos, por exemplo podem ser
Soluções para a tarefa
Resposta:
Instrumento utilizados para gestão e acompanhamento da aprendizagem
Explicação:
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A avaliação pedagógica é de fundamental importância para se mensurar o nível de aprendizagem dos alunos e as possíveis modificações que os educadores podem formular em suas aulas dentro de sala de aula.
Assim, no processo de ensino e aprendizagem escolar, é um instrumento utilizados para gestão e acompanhamento da aprendizagem.
Ela possui variadas vertentes e seus objetivos podem diversificar no que tange o contexto que a avaliação é aplicada e à sua teleologia (finalidade).
Desse modo, além de marco pedagógico com um intuito de analisar resultados, ela funciona como um "norte", a fim de entender até que ponto as habilidades e a compreensão pedagógicas estão sendo adquiridas pelos alunos.
A avaliação ajuda, também, a conferir se a didática do professor está sendo funcional aos alunos e o mesmo pode averiguar a possibilidade de novos métodos ou de atividades que ajudem a melhorar o desempenho educacional e a criatividade em sala de aula.
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