Question

AV2 SUBST. DIDÁTICA CORRIGIDA PELO
1)Considere o tópico sobre a prática docente no processo de ensino e aprendizagem. De acordo com Santos, 2016, ao abordar sobre o uso de recursos na sala de aula, podemos afirmar que:
I) O recurso deve ser utilizado para ocupar espaço da aula, ou ainda, por estar na moda.
II) O recurso precisa ser de fácil utilização e o professor deve se sentir confortável com o seu manuseio, ou seja, deve se sentir seguro ao utilizá-lo.
III) O recurso deve ser de qualidade, transmitindo claramente a ideia.
Assinale a alternativa que corresponde ao julgamento das sentenças:
Alternativas:

a)

Apenas I e II são verdadeiras.

b)

Apenas I e III são verdadeiras.

c)

Apenas II e III são verdadeiras.

Alternativa assinalada

d)

Apenas I é verdadeira.

e)

Apenas III é verdadeira.

2)
Considere o tema sobre o processo de avaliação da aprendizagem mediado pelas tecnologias de comunicação e informação e analise as sentenças a seguir:
I) A inserção da tecnologia aumenta a velocidade e a quantidade de informações às quais os alunos têm acesso, contudo não implica que necessariamente estejamos construindo conhecimento.
PORQUE
II) Isto implica na capacidade de mobilização destas informações e sua incorporação com criatividade, envolvendo a construção de competências e habilidades.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:

a)

As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa assinalada

b)

As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

c)

A primeira afirmação é falsa, enquanto que a segunda é verdadeira.

d)

A primeira afirmação é verdadeira, enquanto que a segunda é falsa.

e)

As duas afirmações são falsas.

3)
Considere as concepções sobre a avaliação, segundo Souza, 2016, e considere os tipos indicadas a seguir:
I) Avaliação educacional;
II) Avaliação qualitativa;
III) Avaliação quantitativa.
Analise as caracterizações dadas:
A) Refere-se à forma de avaliação que busca interpretar, significar e compreender fatos e fenômenos, ou seja, busca significados a partir de algo concreto; seu resultado não é mensurado em termos quantitativos, mas sim, em termos de significados.
B) Refere-se à forma de avaliação que busca medir e quantificar, de maneira altamente controlada, a aprendizagem do aluno ou outros objetos de análise.
C) Refere-se ao planejamento e à análise de evidências da aprendizagem para, a partir disso, estudá-las para promover mudanças na forma de ensinar e também na forma de aprender.
Marque a alternativa que associe corretamente os elementos apresentados com as caracterizações:
Alternativas:

a)

I – A ; II – B; III – C.

b)

I – A ; II – C; III – B.

c)

I – C ; II – B; III – A.

d)

I – C ; II – A; III – B.

Alternativa assinalada

e)

I – B ; II – C; III – A.

4)
Para compreendermos a didática como indutora da prática educativa,
é necessário diferenciarmos alguns conceito. De acordo com Piletti, 2010, temos:
O _______________ consiste no caminho a seguir para alcançar um fim. Ou seja, seria um roteiro geral para a atividade, o qual indica as grandes linhas de ação, sem se deter em operacionalizá-las. Já a _______________, seria a operacionalização do conceito anterior. Enquanto os_______________ seria a maneira de efetuar alguma coisa, ou seja, consiste em descrever as atividades desenvolvidas pelos professores e pelos alunos.
Assinale a alternativa que completa corretamente e respectivamente as lacunas:
Alternativas:

a)

método ; técnica; procedimentos.

Alternativa assinalada

b)

método ; teoria; resultados.

c)

método ; teoria; resultados.

d)

ensino ; teoria; procedimentos.

e)

ensino ; técnica; procedimentos.

5)
De acordo Christensen (2013), o ensino híbrido está localizado entre o ensino
presencial e o ensino a distância. Nesta forma de ensino temos o modelo de Rotação (Rotation Model) que é um programa no qual, dentro de um curso ou disciplinas, os alunos giram nas estações de pesquisa, em um sentido horário fixo ou a critério do professor, revezando entre modalidades de aprendizagem.
Analise os submodelos desse modelo de ensino:
I) Rotação por Estações (Station Rotation): também denominada de Rotação
de Turmas ou Rotação em Classe, é uma implementação do modelo de rotação, em que os alunos se revezam nos períodos de aprendizagem, sendo que eles estão dentro de um ambiente físico de sala de aula.
II) Laboratório Rotacional (Lab Rotation): neste modelo, os alunos de um determinado curso ou disciplina realizam a rotação entre a sala de aula e um laboratório de aprendizado para o ensino online.
III) Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom): combina atividades realizadas
de forma presencial e virtual, sendo que, nesta última, há momentos síncronos
e assíncronos.
Julgue as sentenças respectivamente em verdadeiro (V) ou falso (F):
Alternativas:

a)

I – V ; II – F ; III – F .

b)

I – V ; II – V ; III – F .

c)

I – F ; II – F ; III – V . 

d)

I – F ; II – V ; III – V.

e)

I – V ; II – V ; III – V.

Alternativa assinalada

​

Answer 1

Resposta:

AV2 SUBST. DIDÁTICA CORRIGIDA

1-c

2-a

3-d

4 -a

5-e

Explicação: todas corretas.

Answer 2

1-c) Apenas II e III são verdadeiras.

Os recursos de sala de aula devem ser de fácil utilização e possuir qualidade, além de transmitir de forma clara a ideia.

2-a) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

A inserção da tecnologia aumenta a velocidade e a quantidade de informações, o que resulta na capacidade de mobilizar tais informações.

3-d) I – C ; II – A; III – B.

Avaliação educacional é o planejamento e a análise de evidências da aprendizagem. Avaliação qualitativa é a avaliação que interpreta, significa e compreende fatos e fenômenos. Avaliação quantitativa é a avaliação que mede e quantifica a aprendizagem do aluno.

4-a) método ; técnica; procedimentos.  

O método é o caminho para que um fim seja alcançado. A técnica é a operacionalização do método. E os procedimentos são as formas de se efetuar alguma coisa.

5-e) I – V ; II – V ; III – V.

O ensino híbrido possui os seguintes submodelos: Rotação por Estações (Station Rotation), Laboratório Rotacional (Lab Rotation) e Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom).

Bons estudos!