Question

Av2 - Gestão Educacional
1)
Nos processos de Aprendizagem é importante criar valor para os alunos e outras Partes Interessadas importantes para que os mesmos aconteçam de forma satisfatória e além disso é preciso melhorar a eficácia organizacional do sistema em que é gestor. Os processos de aprendizagem são fundamentais para a gestão e organização da escola.

Acerca desses processos, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.



( ) O foco na aprendizagem do aluno é fundamental neste processo.

( ) A ênfase na simplificação e agilização dos processos de forma regular e sistemática, nem sempre é relevante.

( ) Partes Interessadas e parceiros nas ações de planejamento são requisitos chaves para a gestão desses processos

( ) É importante compreender as novas aprendizagens decorrentes do melhoramento continuo e de inovação e melhoramento do próprio processo de planejamento
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
a) V - F - V - V. correta
2)
Um processo ou prática também pode ser descrito utilizando o Plano de Ação, também chamado de 5W2H, que é uma ferramenta de gestão, que pode ser utilizada por meio de um formulário para execução e controle de tarefas a serem realizadas.

Acerca desta ferramenta, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.



I. Deve descrever de forma clara tudo o que deve ser feito (What), quando (When), quem é o responsável (Who), o porquê da ação (Why), o como fazer (How), onde (Where) e se haverá algum custo (How much).

PORQUE

II. O Plano de Ação pode ser mais simples e também apresentar excelentes resultados. Normalmente, nos Sistemas Escolas e Classes utilizamos mais a seguinte formatação: quando> o quê>quem.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta:
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. ( alternativa correta).
3)
A discussão sobre qual seria a melhor maneira de organizar os alunos na sala de aula acompanha a evolução da Pedagogia nas últimas décadas. O modelo tradicional, de fileiras individuais justapostas em linhas paralelas, tem sido posto em xeque por limitar o ensino à aula expositiva e não favorecer a interação entre alunos e entre estes e os professores.



Acerca da organização das carteiras em sala de aula, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.



I. Somente organizar as carteiras não garante aprendizagem cooperativa. Muitos trabalhos em grupo não são de grupo. São apenas alunos fazendo suas coisas individuais em um círculo de carteiras. Facilita bastante quando o professor planeja as atividades de grupo de forma que sua realização demande as contribuições singulares do maior número possível de alunos.
PORQUE



II. As diferenças individuais dos alunos é parte da solução e não um problema. Afinal, duas cabeças pensam melhor que uma, quatro pensam melhor que três. Mas tudo isso se as cabeças pensarem diferente. Assim, cada aluno contribui de forma pessoal e singular para o grupo, fazendo com que cada aluno e cada grupo ganham com essa diversidade de tipos de inteligência, experiências, habilidades e conhecimentos aplicados no trabalho conjunto.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. ( alternativa correta)

4)
O estilo de aprendizagem de cada um dos alunos indica a forma como ele aprende alguma coisa. Cada aluno tem uma forma diferenciada de aprender. Cabe ao educador conhecer os seus alunos e seus estilos de aprendizagem, pois esses estilos influenciam a forma como: compreendemos, processamos e retemos as informações; representamos mentalmente as experiências e apreciamos diferentes situações de aprendizagem. O aluno tem muito a ganhar se conseguirmos “acertar” com seu estilo preferido ou dominante.
c) F - F - V - V. ( correta)
5)
Canais de escuta são ferramentas ou instrumentos utilizados pelos professores para ouvir as vozes dos alunos e das Partes Interessadas relacionados ao trabalho executado em sua sala de aula.
d)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. ( alternativa correta)

Answer 1

Resposta:

Explicação:

Answer 2

Resposta: Av2 - Gestão Educacional

Explicação:

1. A

2.B

3.B

4.C

5.D

(corrigido pelo AVA)