Question

Av2 - Formação Pedagógica - Educação e Diversidade1)A diversidade cultural e a desigualdade social, por mais que sejam conceitos distintos, nutrem entre si uma ampla relação. Sendo assim, de que forma ambas as perspectivas devem ser entendidas?a)De uma forma natural, haja vista que é típico do sistema capitalista produzir desigualdades das mais profundas, sempre vinculadas a falta de oportunidade de rever as questões instituídas socialmente.b)Devem ser entendidas tanto como uma construção humana quanto uma ordem elementar dentro do sistema capitalista, já que é natural em uma realidade que se baseia neste sistema a diversidade e, consequentemente, a desigualdade.c)Como construções históricas produzidas pelos homens em seu convívio em sociedade. Sendo assim, são completamente passíveis de serem ressignificadas.d)Podem ser entendidas como pressupostos similares e incapazes de serem alterados já que, como construção histórica, encontra-se instituído e ratificado no imaginário de muitas pessoas.e)Ambas as perspectivas são opostas e não podem ser compreendidas como construções históricas2)"No entanto, devemos ter em mente que é por meio da educação que podem ser efetivados os direitos humanos e capacitar o sujeito para a cidadania plena. A escola tem uma função social e deve, por isso, abarcar a diversidade e tomar para si que todos os sujeitos têm direitos iguais. É a partir da conscientização dos professores, dos auxiliares, das famílias e da comunidade quanto à visão discriminatória e, a partir disso, passar para o entendimento e aceitação da diversidade como parte da escola, que poderemos pensar em inclusão dentro da realidade escolar. " (PREVITALLI, I. M.; VIEIRA, H.E.S. Educação e diversidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017).Analise as afirmativas a seguir:I – A função social da escola se dá a partir da conscientização dos professores, dos auxiliares, dos familiares e da comunidade quanto ao respeito à diversidade e que a inclusão pode ser pensada na escola.II - A cultura escolar deve desenvolver um ensino que crie conexões entre o que o aluno aprende e as experiências de vida.III - A função do currículo escolar é reforçar o ensino de linguagem e da matemática para atender ao mundo do trabalho.IV - A escola não fica isolada da sociedade e, por isso, ela reproduz a sociedade em que ela está inserida. Os preconceitos e as discriminações sejam elas de gênero, raciais, religiosas, entre outras, estão também presentes na escola, mesmo que a)Apenas I e IIb)Apenas II, III e IVc)Apenas I, II e IIId)Apenas III e IV3)"A Constituição de 1988 diz que "todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza". Após a Constituição, em 1989, foi aprovada a Lei Federal nº 7.716 que define as penas para o crime de racismo: expressa no parágrafo 1º que "serão punidos, na forma desta Lei, os crimes resultantes de preconceitos de raça ou de cor", estabelecendo a pena de reclusão sendo a pena mínima de um ano e a pena máxima de cinco anos" (PREVITALLI, I. M.; VIEIRA, H.E.S. Educação e diversidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017, p.103).O estudo da África, dos africanos e de seus descendentes no Brasil:a)Impede a plena compreensão do tráfico negreiro e da escravidão no Brasil.b)Auxilia na construção de outra memória histórica, destacando a importância dos africanos e afrodescendentes na história do Brasil.c)Valoriza a abordagem tradicional da História, centrada no estudo das sociedades europeias.d)Dificulta a compreensão da diversidade de povos que formaram o Brasil e os brasileiros.e)Compromete as políticas sociais de incentivo a igualdade e a diversidade de nosso país por trazer benefícios apenas para uma parcela da população.4)"Falar de gênero envolve falar de nossas relações sociais, e da forma como a sociedade constrói essas relações e quais lugares são estabelecidos para cada um dentro desse coletivo onde vivemos...a)especificamente às características físicas e biológicas entre o corpo da mulher e do homem, depois que eles atingem a maturidade sexualb)às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas no decorr

Answer 1

Acho que a 1 é a letra B e a questão 5 letra E, mas não tenho certeza. O que vc acha?