Question

Av2 - 100% Online -formação Pedagógica - Ed - Educação de Jovens Adultos
1)
A primeira CEAA (Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos) foi organizada por Lourenço Filho e contribuiu para a introdução da educação supletiva às atividades regulares dos sistemas estaduais de ensino.
Analise as asserções sobre a CEAA, classificando-as em V – Verdadeiro e F – Falso:
I.teve um caráter ideológico visível que era a alfabetização como um "flagelo" ou "vergonha nacional";
II.estava baseada no ensino das técnicas de leitura e escrita;
III.estava baseada numa proposta de alfabetização em três meses;
IV. condensava o ensino primário em dois períodos letivos de 7 meses de duração;
Alternativas:
a)
I F- II F- III F- IV F.
b)
I V- II V- III F- IV F.
c)
I F- II F- III V- IV V.
d)
I F- II V- III V- IV V.
e)
I V- II V- III V- IV V.
2)
Texto-base:
A primeira Campanha de Educação de Adolescente e Adultos (CEAA) foi criada em 1947 e extinta em 1963.
Sobre esta campanha, analise as asserções a seguir classificando-as em V – Verdadeiro ou F – Falso:
I. Havia uniformidade no material didático distribuído pela Campanha em todo o país;
II. Criou-se dez mil classes de alfabetização no país, localizadas nas capitais e em cidades do interior;
III. Foi uma campanha extensiva de educação de adolescentes e adultos, que nasceu da regulamentação do FNEP - Fundo Nacional do Ensino Primário;
Alternativas:
a)
I F- II F- III F.
b)
I V- II V- III F.
c)
I F- II F- III V.
d)
I V- II V- III V.
e)
I V- II F- III V.
3)
As primeiras propostas educativas de EJA (independente das tendências adotadas), foram chamadas de "campanhas de educação" e se referiam a iniciativas governamentais que procuraram amenizar a grande discrepância social referente à situação de escolaridade das classes subalternas em relação às classes abastadas de nossa sociedade.
Assinale a alternativa que descreva qual foi a primeira "Campanha" governamental de EJA no Brasil:
Alternativas:
a)
Campanha Nacional de Educação de Adultos (CNEA).
b)
Campanha Nacional de Educação Rural (CNER).
c)
Campanha de Educação de Adolescente e Adultos (CEAA).
d)
Campanha do Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL).
e)
Campanha do Movimento de Cultura Popular (MCP).
4)
As primeiras iniciativas oficiais relacionadas à educação de adultos datam da década de 1940, quando foi criado o Fundo Nacional do Ensino Primário (FNEP) em 1942. Gadotti e Romão (2005) afirmam que até 1940 a educação de adultos era entendida como uma extensão da escola formal. Já na década de 1950, ela passa a se expressar segundo duas tendências.
Fonte: GADOTTI, M.; ROMÃO, J. E. (orgs.) Educação de jovens e adultos: teoria, prática e proposta. São Paulo: Cortez, 2005.
Assinale a alternativa que define adequadamente quais são as duas tendências da EJA, a partir da década de 1950:
Alternativas:
a)
uma tendência influenciada por Lourenço Filho, denominada "educação bancária" e outra tendência que a compreendia como uma educação para o trabalho, denominada "educação funcional".
b)
uma tendência influenciada por Paulo Freire, denominada "educação libertadora" e outra tendência que a compreendia como uma educação para o trabalho, denominada "educação funcional".
c)
uma tendência influenciada por Paulo Freire, denominada "educação nova" e outra tendência que a compreendia como uma educação profissional, denominada "educação tecnicista".
d)
uma tendência influenciada por Lourenço Filho, denominada "educação libertadora" e outra tendência que a compreendia como uma educação profissional, denominada "educação tecnicista".
e)
uma tendência influenciada por Paulo Freire, denominada "educação bancária" e outra tendência que a compreendia como uma educação para o trabalho, denominada "educação funcional".
5)
Segundo Paiva apud Souza (2011), o ensino supletivo se expandiu pós 1930. Dois fatores foram essenciais para essa expansão: a) o processo de migração do campo para a cidade; b) a preocupação governamental com a expansão do ensino elementar e com ele a educação de adultos.
SOUZA, Maria A. Educação de Jovens e Adultos. Curitiba: Ibpex 2ª ed., 2011.
Assinale a alternativa que explicita o momento em que é escancarada a demanda por EJA no Brasil:
Alternativas:
a)
Em 1940, quando o recenseamento geral demonstrou que mais de 50% da população com mais de 15 anos era analfabeta.
b)
Em 1930, quando o recenseamento geral demonstrou que mais de 80% da população com mais de 15 anos era analfabeta.
c)
Em 1950, quando o recenseamento geral demonstrou que mais de 80% da população com mais de 18 anos era analfabeta.
d)
Em 1960, quando o recenseamento geral demonstrou que mais de 60% da população com mais de 18 anos era analfabeta.
e)
Em 1930, quando o recenseamento geral demonstrou que mais de 50% da população com mais de 15 anos era analfabeta.

Answer 1

3:c 4:b 5:a . vc ja fez a av1?