Pedagogia, perguntado por irenemartins, 1 ano atrás

AV1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem - Formação Pedagógica

1) De acordo com a Webaula, Unidade 1, seção 4, o desafio da Educação e da Psicologia na contemporaneidade é apresentar e assegurar pontos de referência e não portos seguros, nos processos de desenvolvimento. Sendo assim, leia as alternativas e marque as alternativas corretas sobre a Psicologia da Educação e da Aprendizagem:
1 – Tem como objetivo apresentar que a Educação é o processo educacional, que envolve as relações familiares, escolares e individuais.
2 – Apresenta que o processo educativo precisa se embasar em várias ciências para alcançar os conhecimentos que geram aprendizagens.
3 – Afirma que a Psicologia pode contribuir para a melhor compreensão dos sujeitos e de suas relações.
4 – Indica que o principal objetivo da Educação é a aprendizagem, e as relações interpessoais não interferem no desenvolvimento.
Alternativas: •
a) Estão corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
b) Estão corretas as afirmativas 3 e 4, apenas.
c) Estão corretas as afirmativas 2 e 3 apenas.
d) Estão corretas as afirmativas 1 e 2, apenas.
e) Estão corretas as afirmativas 1, 2, e 3, apenas.

2)"O Behaviorismo é o estudo do comportamento observável. Fundamenta-se na ideia de condicionamento operante, que representa a aprendizagem que ocorre quando a resposta de um organismo que precisa se adaptar ao meio é reforçada." (Disponível em Webaula, Unidade 2, seção 1, p. 10) De acordo com este conceito, o condicionamento operante se baseia na contingência de três termos.
Assinale a alternativa correta: Alternativas:
a) Os termos são: Estímulo antecedente, questionamento e consequência.
b) Os termos são: Estímulo antecedente, resposta e consequência. •
c) Os termos são: Resposta, estímulo posterior e consequência.
d) Os termos são: Questionamento, resposta e antecipação.
e) Os termos são: Estímulo antecedente, resposta e submissão.

3) De acordo com os estudos de Burrhus Frederic Skinner, no behaviorismo, o reforço positivo é apresentar uma consequência agradável que aumenta a frequência do comportamento desejado, ou seja a recompensa.
Nesta perspectiva teórica, sobre a punição, é correto afirmar:
Alternativas:
a) É eliminar ou diminuir um comportamento indesejável com a apresentação de uma consequência desagradável, castigo.
b) É evitar uma consequência desagradável, que aumenta a frequência de um comportamento desejado.
c) Extinguir um comportamento indesejável removendo uma consequência agradável que o mantinha.
d) É eliminar um comportamento indesejável com a apresentação de uma consequência agradável, premiação.
e) É acrescentar um comportamento desejável removendo uma consequência agradável que o mantinha.

4) Jean Piaget propôs uma teoria pautada na epistemologia genética, tornando-se um dos métodos mais utilizados em muitas escolas. Leia as afirmativas, assinale V para verdadeiro e F para falso, em seguida marque a alternativa com a resposta correta:
( ) No construtivismo o aluno é responsável por sua aprendizagem.
( ) No construtivismo o conhecimento que já foi elaborador deve ser reconstruído pelo professor.
( ) No construtivismo o papel do professor é de orientador no processo de reconstrução do conhecimento.
( ) No construtivismo o conhecimento que já foi elaborado deve ser reconstruído pelo aluno. Alternativas:

a) V, V, F, F.
b) V, F, V, F.
c) F, V, F, V.
d) V, F, V, V.
e) F, F, V, V.

5) Segundo Bronfenbrenner (1989), o desenvolvimento humano é definido como " o conjunto de processos através dos quais as particularidades da pessoa e do ambiente interagem para produzir constância e mudança nas características da pessoa no curso de sua vida". (Disponível na Webaula da disciplina Psicologia da Educação e da Aprendizagem, Unidade 1, seção 3, p.8).
Diante desta afirmação, é correto afirmar: Alternativas:

a) O processo educativo e de desenvolvimento humano acontece apenas de uma forma, em um contexto pedagógico.
b) As práticas educativas não promovem o desenvolvimento pessoal do sujeito. • c) A aprendizagem ocorre à medida que o sujeito se apropria do modo pessoal da realidade e como reestrutura seu conhecimento.
d) A interação entre os sujeitos não promove mudança de características da pessoa a partir de suas vivências.
e) Os processos e particularidades da pessoa, bem como sua interação com o ambiente estão ligadas apenas ao processo cognitivo.

Soluções para a tarefa

Respondido por zilmaramello02

Resposta:

1e, 2b, 3a, 4d, 5c

resposta coreta

Explicação:

Respondido por Leticia140778

A psicologia na educação torna possível o contato com várias teorias do desenvolvimento. Em relação às questões que abarcam esse assunto é possível destacar:

Alternativa E está correta, pois a afirmativa 4 pode ser considerada falsa, sendo que as relações interpessoais são de extrema importância para o desenvolvimento;
Letra B está correta, sendo o Behaviorismo a ciência do condicionamento operante e Skinner como um dos seus principais representantes. O estímulo motiva a ação e ação apresenta uma consequência;
Letra A correta, pois nem sempre é possível eliminar de vez um comportamento, porém as consequências desagradáveis são motivadoras para esse processo;
VFVV Letra D correta, sendo que a segunda afirmativa é falsa porque o aluno elabora o seu conhecimento na visão construtivista, ou seja, ele constrói saber.
Letra C correta, sendo que o desenvolvimento humano ocorre em todos os ambientes, a interação entre os sujeitos é de extrema importância para o desenvolvimento.