Autores contemporâneos da Pedagogia Social afirmam que a educação para pessoas presas ainda está em fase de desenvolvimento, mas uma questão crucial seria:
a) a busca da relação entre a história pregressa do preso e sua condenação
b) o trabalho sobre os estigmas prisionais através da confissão pela educação
c) o empenho em vincular a educação às atividades laborais futuras
d) total descolamento entre os objetivos da educação e os objetivos da pena e da prisão.
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d) Total descolamento entre os objetivos da educação e os adjetivos da pena e da prisão.
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