Autores como Afonso (1989), Libanêo (1999) e Gohn (2010) em seus estudos buscaram conceituar e diferenciar a educação formal, informal e não formal e se basearam em Coombs e Ahmed. Os pioneiros Coombs e Ahmed (1974) apud Trilla (2008) que trazem a _______________compreenderia "o sistema educacional" altamente institucionalizado, cronologicamente graduado e hierarquicamente estruturado que vai dos primeiros anos da escola primária até os últimos da universidade", a___________________, "toda atividade organizada, sistematizada, educativa, realizada fora do marco do sistema oficial, para facilitar determinados tipos de aprendizagem a subgrupos específicos da população, tanto adultos como infantis" e a _____________________, "um processo, que dura a vida inteira, em que as pessoas adquirem e acumulam conhecimentos, habilidades, atitudes e modos de discernimento por meio das experiências diárias e de sua relação com o meio" A - Escola – Residência - Sociedade. B - Educação Formal - Educação não formal - Educação informal. C - Escola – Universidade – Igreja. D - Educação Fundamental - Educação Básica – educação geral. E - Formação Inicial – Pós-graduação – Doutorado.
Soluções para a tarefa
Resposta:
B - Educação formal - Educação não formal - Educação informal
Explicação:
Sobre as diferentes modalidades de educação, a alternativa correta é: B - Educação formal - Educação não formal - Educação informal.
Educação Formal- Modelo clássico de educação representado pela estruturação, sistematização e organização de instituições educacionais em locais físicos, através da relação tradicional entre aluno e educador em salas de aula.
Educação Não Formal- Atividades também sistematizada e organizadas, todavia realizadas em espaços extracurriculares, que também abrangem outros públicos-alvo, como jovens adultos.
Educação Informal- Capacidade de aprender novos conhecimentos ao longo de toda a vida, em função das vivências, experiências.
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