Question

Autores como Afonso (1989), Libanêo (1999) e Gohn (2010) em seus estudos buscaram conceituar e diferenciar a educação formal, informal e não formal e se basearam em Coombs e Ahmed. Os pioneiros Coombs e Ahmed (1974) apud Trilla (2008) que trazem a _______________compreenderia “o sistema educacional” altamente institucionalizado, cronologicamente graduado e hierarquicamente estruturado que vai dos primeiros anos da escola primária até os últimos da universidade”, a___________________, “toda atividade organizada, sistematizada, educativa, realizada fora do marco do sistema oficial, para facilitar determinados tipos de aprendizagem a subgrupos específicos da população, tanto adultos como infantis” e a _____________________, “um processo, que dura a vida inteira, em que as pessoas adquirem e acumulam conhecimentos, habilidades, atitudes e modos de discernimento por meio das experiências diárias e de sua relação com o meio”
A - Escola – Residência - Sociedade.
B - Educação Formal - Educação não formal - Educação informal. RESPOSTA ALTERNATIVA B
C - Escola – Universidade – Igreja.
D - Educação Fundamental - Educação Básica – educação geral.
E - Formação Inicial – Pós-graduação – Doutorado.

Answer 1

Sobre as descrições apresentadas a respeito das modalidades educativas, a Alternativa B está correta.

A Educação Formal representa o modelo clássico de educação, o qual está pautado em uma atividade organizada, sistematizada e burocratizada, que permeia os demais processos pedagógicas.

A Educação Não Formal está associada a processos educativos realizados fora do sistema pedagógico comum, mas também qualificada e direcionada ao aprendizado consistente do aluno.

A Educação Informal resulta das associações e interações diversas perante as experiências dos indivíduos, as quais possibilitam o aprendizado direcionado.

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