Question

AULA 1
TRABALHANDO COM O GÊNERO TEXTUAL: O CONTO
OBJETIVO DA AULA
• Identificar a estrutura do gênero textual por meio de múltiplas linguagens;
• Identificar as características de um conto de mistério/assombração.
Estudante, nesta aula, a proposta é colocar você em contato com algumas modalidades narrativas, entre
elas, o conto de mistério. Para tanto, destaca-se que esse é um gênero textual que traz um universo de
possibilidades, de situações, afinal, há uma gama diversificada deles, como, por exemplo, contos de fadas;
contos de encantamento; contos maravilhosos; contos de animais; contos de ação/enigma/mistérios;
contos eletrônicos e contos religiosos.
Para iniciarmos, você lerá um conto de mistério/assombração, intitulado Maria Angula. Mas, antes, para
levantar as expectativas iniciais em relação ao texto, preencha a primeira coluna do quadro a seguir, a partir
dos questionamentos feitos pelo professor e do que você já sabe sobre esse gênero textual.
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Aprender Sempre
1) Você sabe o que é um conto de mistério ou assombração? Comente.
2) O que você acha que vai ser contado em uma história que se chama “Maria Angula”?
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1 Leia o conto a seguir.
Maria Angula1
Maria Angula era uma menina alegre e viva, filha de um fazendeiro de Cayambe. Era louca por uma
fofoca e vivia fazendo intrigas com os amigos para jogá-los uns contra os outros. Por isso, tinha fama
de leva-e-traz, linguaruda, e era chamada de moleca fofoqueira.
Assim, viveu Maria Angula até os dezesseis anos, decidida a armar confusão entre os vizinhos, sem
ter tempo para aprender a cuidar da casa e a preparar pratos saborosos. Quando Maria Angula se
casou, começaram os seus problemas. No primeiro dia, o marido pediu-lhe que fizesse uma sopa de
pão com miúdos, mas ela não tinha a menor ideia de como prepará-la.
Queimando as mãos com uma mecha embebida em gordura, acendeu o carvão e levou ao fogo um
caldeirão com água, sal e colorau, mas não conseguiu sair disso: não fazia ideia de como continuar.
Maria lembrou-se, então, de que na casa vizinha morava dona Mercedes, cozinheira de mão-cheia, e,
sem pensar duas vezes, correu até lá.
— Minha cara vizinha, por acaso a senhora sabe fazer sopa de pão com miúdos?
— Claro, dona Maria. É assim: primeiro coloca-se o pão de molho em uma xícara de leite, depois
despeja-se este pão no caldo e, antes que ferva, acrescentam-se os miúdos.
— Só isso?
— Só, vizinha.
— Ah — disse Maria Angula —, mas isso eu já sabia!
E voou para a sua cozinha a fim de não esquecer a receita.
No dia seguinte, como o marido lhe pediu que fizesse um ensopado de batatas com toicinho, a história
se repetiu:
— Dona Mercedes, a senhora sabe como se faz o ensopado de batatas com toicinho?
E, como da outra vez, tão logo a sua boa amiga lhe deu todas as explicações, Maria Angula exclamou:
— Ah! É só? Mas isso eu já sabia! — E correu imediatamente para casa a fim de prepará-lo.
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Texto Fragmentado para fins pedagógicos.

2 Agora, após a leitura, vamos voltar ao quadro apresentado no início da aula. Registre as impressões que você teve sobre o conto após a leitura. A sua ideia inicial se confirmou?
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3 Sobre o conto, anote as informações:
a. Que fato motivou a história?
b. Quem são as personagens?
c. Onde acontecem os fatos?
d. Quando acontecem os fatos?


4 Como você imagina o final dessa história? Será que Maria Angula seguiu a receita de Dona Mercedes?
Exponha suas ideias para os colegas. A seguir, fique atento à leitura que o professor fará, para que você saiba o fim da história.

Answer 1

Resposta:

Gente a mh apostila não tem as perguntas anteriores.

A- ela não saber preparar as comidas e ficar incomodando a vizinha.

B- Maria angula,vizinha (Dona Mercedes),marido e o morto. (que teve suas tripas roubada.)

C- casa e o cemitério.

D- tempo indefinido.

4- (resposta pessoal mas eu irei responder)

Eu imagino que Maria angula segue a receita,porém se ferrou no final.

Explicação:

Espero ter ajudado♡

Answer 2

Resposta:letra A)

Explicação:na aula bem na explicação falava q o conto era de (ASSOMBRAÇÃO)