AULA 1 - APRENDER SEMPRE 4 ANO FUNDAMENTAL
DITADOS DOS NÚMEROS
O QUE VAMOS APRENDER?
Nesta aula, a partir de um ditado de números, vamos ler, escrever e ordenar números naturais.
Mateus, Giovana, Ana Júlia e Thiago participam de atividades esportivas em um clube municipal próxima à escola onde estudam. Eles gostam de esportes e de fazer exercícios, pois sabem que são importantes para a saúde, e também de resolver problemas matemáticos. Vamos realizar atividades matemáticas com eles!
GENTE ME AJUDA POR FAVOR, A PROFESSORA MANDOU ESSA ATIVIDADE PRA MINHA FILHA MAS NÃO ME DISSE NÚMERO NENHUM! ALGUM DOS SEUS FILHOS CONSEGUIU RESOLVER?
Soluções para a tarefa
Boa tarde.
* Segue em anexo as respostas do professor e por escrito as minhas resoluções:
ATIVIDADE 1:
Quanto ao ditado solicitado pelo exercício 1, tem-se:
Primeira fileira: 607, 7.020, 79, 7.000, 534
Segunda fileira: 8.216, 2.027, 800, 932, 4.444
Exercício 2:
Pede-se para se ordenar os números descritos no item anterior em ordem crescente. Lembremos que a ordem crescente exige que iniciemos do menor valor e ordenemos os demais números até o de maior valor.
Em resumo:
Ordem crescente: vai do menor para o maior número.
Temos os valores:
607, 7.020, 79, 7.000, 534
8.216, 2.027, 800, 932, 4.444
O menor deles é 79. Logo, será colocado na primeira posição.
79,
Depois do 79, o menor valor, dentre os presentes, é o 534 :
79, 534
Em sequência:
79, 534, 607,
79, 534, 607, 800
79, 534, 607, 800, 932
Preenchemos a primeira fileira, continuemos a colocar os demais números na segunda fileira:
Depois do 932, o menor valor é 2.027:
79, 534, 607, 800, 932
2.027,
Em seguida:
79, 534, 607, 800, 932
2.027, 4.444
79, 534, 607, 800, 932
2.027, 4.444, 7.000
79, 534, 607, 800, 932
2.027, 4.444, 7.000, 7.020
79, 534, 607, 800, 932
2.027, 4.444, 7.000, 7.020 e 8.216
ATIVIDADE 2:
Cálculo por estimativa.
Consideram-se os pontos marcados por Matheus ao longo de dois anos. Sendo que no ano passado ele marcou 117 pontos e no ano atual 138 pontos.
Para saber se ele marcou mais de 220, 240 ou 260 pontos; devemos estimar a somatória dos valores 117 com 138.
Uma alternativa a simples adição de (117 + 138) é estimar valores próximos.
Podemos considerar 117 como sendo (110 + 7) e (138 como 130 + 8);
Assim poderíamos somar 110 + 130 e lhes acrescer 7 + 8:
117 + 138 =
(110 + 7) + (130 + 8) =
110 + 7 + 130 + 8 =
110 + 130 + 7 + 8 =
240 + 15 =
255
Outra forma de se estimar (que não se encontra na sugestão da apostila) é considerar valores aproximados de 117 e 138.
Posso dizer, por exemplo que 117 está próximo de 115 e que 138 está próximo de 140. (Diminuímos duas unidades de 117 e acrescemos duas unidades a 138 ---> conservando o valor aditivo).
Assim, ao invés de fazermos (117 + 138); somamos (115 + 140);
115 + 140 =
255
a) Dessa forma concluímos que:
255 é maior que 220? SIM
255 é maior que 240? SIM
255 é maior que 260? NÃO
b) Quantos pontos Matheus fez?
117
+138
--------
255 pontos
ATIVIDADE 3:
Lembremos que uma hora equivale a 60 minutos.
1 hora = 60 min
a) Se no sábado caminhou por 75 min...
75 min > 60 min
Caminhou por mais de 1 hora.
b) Para sabermos o tempo caminhado em horas e minutos equivalentes a (75 min), fazemos a seguinte composição.
A hora completa que cabe dentro de 75 min vale 60 min:
Portanto, tirando de 75 min 60 min temos os minutos restantes:
75 - 60 = 15 min
Logo, caminhou por 75 min que é igual a:
60 min + 15 min;
1 hora e 15 minutos
c) Analisemos de a caminhada de 75 min durou mais ou menos de 2 horas.
Duas horas equivale a dizer:
2 h =
1 h + 1 h;
Sendo (1h = 60 min):
60 min + 60 min =
120 min
Como 75 min é menor que 120 min, concluímos que a caminhada durou MENOS DE 2 H.
d) Pede-se quanto tempo haveria o garoto caminhado a mais no domingo em comparação ao sábado.
Se ele caminhou por 93 min no domingo (dado do enunciado) e por 75 minutos no sábado:
93 min - 75 min =
18 minutos
Ele caminhou 18 minutos a mais no domingo.
Resposta:
EU NÃO ENTENDI
Explicação passo a passo:
A PERGUNTA