Atuar como professor no novo contexto social e tecnológico, exige um planejamento didático disruptivo. Sobre isso podemos afirmar que:
I - o planejamento didático precisa abranger três níveis para atuar eficazmente na formação plena do estudante: conceitual, procedimental e atitudinal
II - os professores precisam desenvolver constantemente novas competências para estar em sala de aula
III - o planejamento disruptivo está fundamento no tripé da avaliação por competência e deve trazer inovação e disrupção
A única alternativa correta é:
I e II estão corretas
II está correta
III está correta
I, II e III estão corretas
I e III estão corretas
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Resposta: I, II e III então corretas.
Explicação:
Atuar como professor no novo contexto social e tecnológico, exige um planejamento didático disruptivo que tem um planejamento didático em três níveis de competências : conceitual, procedimental e atitudinal.
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