Question

Atualmente, vive-se numa época em que a desintegração dos valores são os maiores

obstáculos para o ser humano. Valores como ética e cidadania estão sendo banidos e deixados

muitas vezes de fora da formação dos indivíduos. Nesse sentido, instituições sociais como a

família e a escola não podem deixar que isso continue a acontecer sem fazer nada para mudar a

situação. Assim, é preciso uma integração dessas duas instituições com objetivos em comum e

com pessoal responsável e metodologias adequadas para se tentar resgatar esses valores tão

importantes na formação do caráter dos educandos.

Nunca na escola se discutiu tanto quanto hoje assuntos como falta de limites, desrespeito

na sala de aula e desmotivação dos alunos. Toda essa situação acaba gerando uma série de

sentimentos conflitantes, não só entre pais e filhos, mas também entre os próprios pais. E um dos

sentimentos mais comuns entre estes é o de culpa. É ela que, na maioria das vezes, impede um

pai ou uma mãe de dizer não às exigências de seus filhos. É ela que faz um pai dar a seu filho

tudo o que ele deseja, pensando que assim poderá compensar a sua ausência. É a culpa que faz

uma mãe não avaliar corretamente as atitudes de seu filho, pois isso poderá significar que ela não

esteve suficientemente presente para corrigi-las. Enfim, é a culpa de não estar presente de forma

efetiva e construtiva na vida de seus filhos que faz, muitas vezes, um pai ou uma mãe ignorarem

o que se passa com eles. Assim, muitos pais e mães acabam tornando-se reféns de seus próprios

filhos. Com receio de contrariá-los, reforçam atitudes inadequadas e, com isso, prejudicam o seu

desenvolvimento, não só intelectual, mas também, mental e emocional. Esses conflitos acabam

agravando-se quando a escola tenta intervir. Ocorre que muitos pais, por todos os problemas já

citados, delegam responsabilidades à escola, mas não aceitam com tranquilidade quando essa

mesma escola exerce o papel que deveria ser deles.

A família é o primeiro contexto no qual a criança desenvolve padrões de socialização.

Deste modo, ela se relaciona com todo o conhecimento adquirido durante sua experiência de vida

primária que vai refletir na sua vida escolar.



1) De acordo com o texto, “objetivos em comum” (linha 05) são objetivos

A) raros.

B) simples.

C) habituais.

D) individuais

E) compartilhados.​

Answer 1

Resposta:

a letra b sempre é porque ela não tem nem pode ter a lei tá abrindo nesse caso então a Lê também