Atualmente ressalta-se a importância de uma prática avaliativa que permita a democratização do acesso à educação escolar, a permanência do educando na escola e a qualidade de ensino. "Avaliar para identificar os saberes dos alunos, o que é preciso ensinar, orientá-los ou reorientá-los em sua trajetória, levando-os a construir ou elevar o seu conhecimento de mundo, a se encarar por ele, a se reconhecer como sujeito capaz de aprender e entender a sociedade em que vive" (BIANI; BETINI, 2010, p. 83). Nesse sentido, podemos afirmar que a avaliação diagnóstica: ( ) É uma avaliação que permite identificar o crescimento do aluno no que se refere à elevação do seu patamar cultural. ( ) É uma avaliação que orienta a intervenção do professor, sem classificar, certificar ou selecionar os alunos. ( ) É um instrumento auxiliar da aprendizagem, preocupando-se com o crescimento do educando, descobrindo o nível de conhecimentos compreendidos. ( ) É uma avaliação de ca
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Resposta : C - v-v-v-v-f
Explicação: Todas as respostas estão corretas exceto :
-> É uma avaliação contra o processo de democratização do ensino na medida em que não serve para auxiliar no avanço e no crescimento do educando.
A atual prática de avaliação tem estado contra a democratização do ensino, na medida em que ela não tem colaborado para a permanência do aluno na escola e a sua promoção qualitativa. Para que a avaliação sirva à democratização do ensino, é preciso modificar a sua utilização de classificatória para diagnóstica.
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