Atualmente, a Educação Inclusiva é a política educacional oficial do Brasil. A inclusão escolar é viabilizada por meio das diretrizes para a educação básica dos sistemas federal, estadual e municipal. Entretanto, as diretrizes não garantem o cumprimento da implantação eficaz da inclusão no contexto escolar. Na maioria dos sistemas escolares brasileiros, ainda, coexistem a integração e a inclusão.
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Os processos descritos como inclusão e integração, diferenciam em grandes aspectos no que tange ao acolhimento dos alunos com deficiências e limitações no ensino regular.
Desta forma, observa-se que a integração diz que o aluno deve se adaptar a escola, o que torna-se algo inviável, visto que muitos apresentam condições únicas de desenvolvimento, ao passo que a inclusão procura remodelar a escola para o atendimento ao aluno, sendo mais efetiva no processo de equidade do acesso ao ensino.
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A afirmativa l é verdadeira e ll não é justificativa para l
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