Atividades voltadas para a aprendizagem do funcionamento da escrita: exercícios para analisar os sons da fala (desenvolvimento da consciência fonológica); reconhecimento de letras e palavras; exercícios de análise e comparação de palavras; ditados com análise posterior do aluno e do professor sobre o que foi escrito; escrita individual; escrita em grupo; análise e correção da própria escrita; escrita do que se lê em voz alta por alunos e professores; escrita de músicas cantadas na sala de aula; jogos com palavras. Atividades com diversos tipos de textos para os alunos conhecerem os diferentes usos da leitura e da escrita no dia-a-dia: receitas; embalagens; jornais; revistas; cartas; cartazes; convites; etiquetas; listas; anúncios; instruções de jogos; textos expositivos; textos literários; calendário; regras da escola. (Fonte: Brasil, Indicadores de qualidade da educação, 2006, p.15).
Diante dessas propostas, podemos afirmar que:
A( ) Na primeira etapa da alfabetização, os professores devem priorizar as atividades voltadas para a aprendizagem do funcionamento da escrita.
B ( )Os professores devem garantir que tais atividades sejam trabalhadas, periodicamente, somente no período inicial da alfabetização.
C( ) Diante de alunos em processo de alfabetização, os professores devem priorizar as atividades voltadas para conhecerem os diferentes usos da leitura e da escrita no dia-a-dia.
D( ) Na primeira etapa da alfabetização, os professores devem priorizar as atividades voltadas para conhecerem os diferentes usos da leitura e da escrita no dia-a-dia.
E ( )Os professores devem garantir que tais atividades sejam trabalhadas, periodicamente, durante todo o processo de alfabetização.
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Resposta:
E corretíssima
Os professores devem garantir que tais atividades sejam trabalhadas, periodicamente, durante todo o processo de alfabetização.
Explicação:
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4
Resposta:
Os professores devem garantir que tais atividades sejam trabalhadas, periodicamente, durante todo o processo de alfabetização.
Explicação:
Correto
Certo! É dessa forma que a escola possibilitará o desenvolvimento de diversas competências para a leitura e a escrita.
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