Question

ATIVIDADES DE RECAPITULAÇÃO
1) Nas primeiras fábricas de tecido inglesas, era muito comum que crianças
trabalhassem longas horas. Sarah Carpenter foi uma delas. Sarah passou a viver e
a trabalhar em uma tecelagem em Derbyshire quando tinha dez anos de idade.
Muito tempo depois, deu este depoimento sobre sua experiência.
Leia o texto e responda as questões a seguir:
Nossa refeição mais comum era bolo de aveia. Era pesado e grosseiro. Esse bolo
era colocado em latas. Leite fervente e água eram misturados a ele. Esse era nosso
café da manhã e nossa ceia. Nosso jantar era torta de batata com bacon cozido, um
pouco aqui e um pouco lá, tão grosso de gordura que mal dava para comer, embora
tivéssemos fome o suficiente para comer qualquer coisa. Chá, nunca vimos, nem
manteiga. Comíamos queijo e pão preto uma vez ao ano. Só nos permitem três
refeições ao dia, apesar de nos levantarmos às cinco da manhã e trabalharmos até
às nove da noite.(...)Existia um contramestre chamado William Hughes (...). Ele veio
até mim e me perguntou o'que meu maquinário fazia parado. Eu disse que não
sabia porque não havia sido eu quem o havia parado (...). Hughes começou me
batendo com uma vara, e (...) eu disse para ele que minha mãe ficaria sabendo
disso. Então, ele saiu para buscar o mestre, que passou a lidar comigo. O mestre
começou a me bater com um pau na cabeça até que ela ficasse repleta de caroços
e de sangue.
Minha cabeça ficou tão ruim que eu não conseguia dormir por um bom tempo (...).
ENTREVISTA a Sarah Carpenter. The Ashton Chronicle, 23 jun. 1849. Citado em:
Spartacus Educational. Disponível em:
a) Quando Sarah Carpenter deu esse depoimento e para quem o fez?
b) Quantas horas as crianças trabalhavam na fábrica por dia, segundo o
depoimento?

c) Você considera que a alimentação e as horas de descanso que as crianças
tinham eram adequadas? Por quê?
d) Uma situação como essa seria possível nos dias de hoje? Explique.

2) Leia atentamente e em seguida marque um X na resposta certa:
O Iluminismo foi um movimento intelectual que surgiu durante o século XVIII na
Europa, que defendia o uso da razão, contra o antigo regime e pregava maior
liberdade econômica e política. O Iluminismo tinha o apoio da burguesia, pois os
pensadores e os burgueses tinham interesses comuns.
VICENTINO, Cláudio. “Olhares da História: Brasil e mundo” / Cláudio Vicentino,
Bruno Vicentino; colaboração de Saverio Lavorato Junior. 1aed. – São Paulo:
Scipione, 2017.
Assinale a alternativa que apresenta um princípio filosófico do Século das Luzes
(Iluminismo):
a) Crença na razão como fonte para a crítica social e política.
b) Defesa do ideal monárquico para a garantia da unidade política.
c) Ideia do Direito Divino dos Reis para legitimar o Absolutismo.
3) Ainda sobre o Iluminismo, seus ideais eram baseados em:
a) Liberdade e diversidade
b) Liberdade, igualdade e fraternidade
c) Liberdade e solidariedade
4) Os ideais do Iluminismo serviram de base para um ciclo revolucionário ocorrido
na Europa, no período de 1789 a 1799, estamos nos referindo à:
a) Segunda Guerra Mundial
b) Revolução Francesa
c) Independência dos EUA
5) A Revolução Francesa marcou a história das civilizações, porque inaugurou um
processo que levou à universalização dos direitos sociais e das liberdades
individuais a partir da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Essa
revolução também abriu caminho para a consolidação de um sistema republicano
pautado pela representatividade popular. A Revolução Francesa só foi possível
graças à popularização dos ideais do Iluminismo.
VICENTINO, Cláudio. “Olhares da História: Brasil e mundo” / Cláudio Vicentino,
Bruno Vicentino; colaboração de Saverio Lavorato Junior. 1aed. – São Paulo:
Scipione, 2017.
Durante a Revolução Francesa, a Monarquia Constitucional foi estabelecida na
França e a Carta Magna organizava o Estado em três poderes, que são:
a) Moderador, Judiciário e Executivo

b) Executivo, Legislativo e Judiciário
c) Moderador, Executivo e Legislativo
6) O quadro abaixo, refere-se a um fato que é um marco na Revolução Francesa,
até hoje lembrado pelo feriado francês do dia 14 de julho. A tomada dessa prisão foi
consequência da tensão popular provocada pela crise econômica e política que a
França enfrentava no final do século XVIII.

Estamos falando de um evento conhecido como:
a) Queda da Bastilha
b) Harmonia entre os 3 estados
c) Supremacia da nobreza Pintura de Jean-Pierre Louis Houël, 1789.

Answer 1

Resposta sim

era muito comum criança trabalha