ATIVIDADES
1. Qual o gênero do texto?
2. No texto, 0 que significa 'me marcaram' ?
3 O que voob acha que era chamado de pedagogia moderna na época
descrita no texto?
4. Quais as coisas mais üteis o autor aprendeu na escola?
5. Como a matemática era chamada na época de escola do autor?
6 Por que o autor diz que a måe era sofredora?
7. Por que a professora Emlia foi importante para o autor?
8 Quais caracteristicas da professora Emila, o autor descreve no texto?
9. Porque vocè acha que o autor pede que Deus perdoe a professora?
10. Quais autores da literatura brasileira são citados no texto acima?
11. Copie do texto o conselho que o autor dá aos leitores?
12. O que o autor diz sobre os sobre os bans e os maus professores?
13. Dois tip0s de professores foram inesqueciveis para o autor. Quais?
14. Copie uma parte do texto que contenha humor.
15. Voob acha legal o que os alunos fizeram coma professora de sociologia ou
acha que independente do professor todos merecem respeito? Comente.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1 O resumo.
presente estudo aborda sobre a importância da Interação entre Escola e Família no Processo Pedagógico para uma educação de qualidade, sobre as atuações dos profissionais em educação e o que eles tem feito para que ocorra essa interação e sobre sugestões para que ambas as partes, tanto a escola quanto a família, alcancem um objetivo em comum, de proporcionar as crianças uma educação de qualidade. Objetivamos realizar uma abordagem histórica, para melhor entender as mudanças ocorridas nessas duas instituições, verificando o que as fizeram se afastar uma da outra. Também investigamos a influência desta parceria como contribuição na melhoria da qualidade de ensino, podendo assim propor atuações para que as escolas e famílias possam apoiar uma à outra na educação das crianças. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, buscando reunir algumas abordagens significativas e refletir sobre autores contribuintes com o tema.
presente estudo aborda sobre a importância da Interação entre Escola e Família no Processo Pedagógico para uma educação de qualidade, sobre as atuações dos profissionais em educação e o que eles tem feito para que ocorra essa interação e sobre sugestões para que ambas as partes, tanto a escola quanto a família, alcancem um objetivo em comum, de proporcionar as crianças uma educação de qualidade. Objetivamos realizar uma abordagem histórica, para melhor entender as mudanças ocorridas nessas duas instituições, verificando o que as fizeram se afastar uma da outra. Também investigamos a influência desta parceria como contribuição na melhoria da qualidade de ensino, podendo assim propor atuações para que as escolas e famílias possam apoiar uma à outra na educação das crianças. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, buscando reunir algumas abordagens significativas e refletir sobre autores contribuintes com o tema.Palavras-chave: família, escola e interação.
Explicação:
espero ter ajudado