ATIVIDADE ESTATICA –SEM.3
PERGUNTA 1
1. Você estudou conceitos importantes relacionados à distribuição de frequência. No texto de Levin, Fox e Forde, na página 38, você viu a tabela abaixo que mostra a distribuição do estado civil de três maneiras:
A partir dela, identifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada sentença:
( ) Os dados de que tratam essa tabela 2.4 são nominais.
( ) A frequência apresentada é relativa.
( ) A distribuição demarcada, a que se localiza no meio, apresenta os dados da forma mais adequada, entre as três apresentas, os dados de forma mais adequada.
( ) Os dados de que tratam essa tabela 2.4 são ordinais.
( ) A frequência apresentada é absoluta.
Assinale a alternativa correta que corresponde à classificação das sentenças:
V, V, V, V, F
V, V, F, V, F
F, V, V, V, F
F, F, V, V, F
V, F, F, F, V
PERGUNTA 2
1. Ao iniciar os estudos desta disciplina, foi fundamental compreender como organizar os dados, para então usá-los de modo a encontrar informações relevantes como as medidas de posição e de variação.
Referente a essa organização, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as sentenças abaixo.
( ) A distribuição de frequência é uma série estatística específica, em que os dados estão dispostos em classes, com as respectivas frequências absolutas.
( ) Frequência absoluta é a contagem dos dados.
( ) Para construir o rol, ordenamos os dados sempre em ordem crescente.
( ) Frequência relativa se refere à acumulação da frequência absoluta a cada classe.
Analisando as sentenças, assinale a alternativa correta:
V, F, V, F
F, V, F, V
F, F, V, F
V, V, F, F
V, V, V, V
1 pontos
PERGUNTA 3
1. Considere as seguintes idades dos professores de uma escola.
A partir desse conjunto de dados, é correto afirmar que a mediana é:
42 anos.
24 anos.
57 anos.
40 anos.
41 anos.
1 pontos
PERGUNTA 4
1. Os gráficos estão muito presentes em nosso cotidiano e por isso nos é familiar.
Vimos na segunda semana aspectos fundamentais para compreender como construir e quando/como usar gráficos, cujos principais objetivos de sua utilização são:
I – Possibilitar rápida visualização dos valores e frequências.
II – Possibilitar uma rápida visualização da concentração e dispersão dos valores.
III – Viabilizar conclusões sobre a evolução do fenômeno ou das suas relações.
IV – Ser complexos, com base em dados fictícios.
A partir da análise desses objetivos, assinale a alternativa correta:
Apenas II e III estão corretos.
Apenas I e III estão corretos.
Apenas I, III e IV estão corretos.
Apenas I, II e III estão corretos.
Todos os objetivos apresentados estão corretos.
1 pontos
PERGUNTA 5
1. Construa a distribuição de frequência relativa ao conjunto de dados abaixo, que se refere ao tempo de serviço, em anos, de um grupo de professores.
A partir desses dados, é possível calcular as medidas de tendência central, concluindo que a média (aproximada), a mediana e a moda são, respectivamente:
19; 19; 22
Soluções para a tarefa
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Resposta:
vfffv
Explicação:acertei
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Resposta:
1- VFFFV
2- VVFF
3- 41 anos
4- Apenas I II e III estão corretos
5- 19,19,22
Explicação:
Acertei
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