Question

ATIVIDADE DE REVISÃO DOS CONECTIVOS
/CONJUNÇÕES (02/06/2021) A1 = 2,5





As conjunções são
termos usados para ligar duas orações ou palavras de mesmo valor gramatical
estabelecendo uma relação entre elas. Já as locuções conjuntivas são duas ou
mais palavras que possuem o valor de conjunção.





Questão
1


(PUC-SP) Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as
partículas de transição dos períodos abaixo, sem alterar o significado delas.


"Em (primeiro lugar), observemos o avô. (Igualmente), lancemos
um olhar para a avó. (Também) o pai deve ser observado. Todos são altos e
morenos. (Consequentemente), a filha também será morena e alta."


a)primeiramente,
ademais, além disso, em suma

b) acima de tudo, também, analogamente, finalmente

c) primordialmente, similarmente, segundo, portanto

d) antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte

e) sem dúvida, intencionalmente, pelo contrário, com efeito.





Questão 2


(Enem-2010)


Os filhos de Anna eram bons, uma coisa verdadeira e sumarenta. Cresciam,
tomavam banho, exigiam para si, malcriados, instantes cada vez mais completos.
A estouros. O calor era forte no apartamento que estavam aos poucos pagando.
Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma cortara lembrava-lhe que se
quisesse podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um
lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mão, não outras, mas essas
apenas.



LISPECTOR, C. Laços de
família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.




A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no fragmento apresentado. Observando aspectos
da organização, estruturação e funcionalidade dos elementos que articulam o
texto, o conectivo mas


a) expressa o mesmo conteúdo nas duas situações
em que aparece no texto.

b) quebra a fluidez do texto e prejudica a compreensão, se usado no início da
frase.

c) ocupa posição fixa, sendo inadequado seu uso na abertura da frase.

d) contém uma ideia de sequência temporal que direciona a conclusão do
leitor.

e) assume funções discursivas distintas nos dois contextos de uso.





Questão 3


(PUC-SP) Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes
como o marulhar das ondas…” a partícula como expressa
uma ideia de:


a) comparação

b) causa

c) explicação

d) conclusão

e) proporção





Questão 4


(Fuvest-SP) "Podem acusar-me: estou com a consciência
tranqüila." Os dois pontos (:) do período acima poderiam ser substituídos
por vírgula, explicitando-se o nexo entre as duas orações pela conjunção:


a)portanto

b) e

c) como

d) pois

e) embora





Questão 5


(Fuvest-SP) Nas frases abaixo, cada espaço pontilhado corresponde a uma
conjunção retirada.


1.
"Porém já cinco sóis eram passados (....) dali nos
partíramos."


2.
(....) estivesse doente faltei à escola.


3.
(...) haja maus nem por isso devemos descrer dos bons.


4.
Pedro será aprovado (...) estude.


5.
(...) chova sairei de casa.


As
conjunções retiradas são, respectivamente:


a) quando, embora, mesmo que, desde que, ainda que.

b) que, como, embora, desde que, ainda que.

c) como, que, porque, ainda que, desde que.

d) que, ainda que, embora, como, logo que.

e) que, quando, embora, desde que, já que

Answer 1

Resposta:

Questão 2 – (Enem)

Os filhos de Ana eram bons, uma coisa verdadeira e sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si, malcriados, instantes cada vez mais completos. A cozinha era enfim espaçosa, o fogão enguiçado dava estouros. O calor era forte no apartamento que estavam aos poucos pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mão, não outras, mas essas apenas.

LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998

A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no fragmento apresentado.

Observando aspectos da organização, estruturação e funcionalidade dos elementos que articulam o texto, o conectivo mas

A) expressa o mesmo conteúdo nas duas situações em que aparece no texto.

B) quebra a fluidez do texto e prejudica a compreensão, se usado no início da frase.

C) ocupa posição fixa, sendo inadequado seu uso na abertura da frase.

D) contém uma ideia de sequência temporal que direciona a conclusão do leitor.

X) assume funções discursivas distintas nos dois contextos de uso.

RESPOSTA: Letra: D.

O conectivo "mas" e) assume funções discursivas distintas nos dois contextos de uso.

Clarice Lispector é uma escritora ucraniana, que viveu no Brasil por muitos anos e se autodeclarava pernambucana. Nasceu em 1920 e fez parte da terceira fase do modernismo brasileiro, isto é, "Geração de 45".

Lispector é muito importante para a literatura brasileira, tendo escrito poesias, contos, crônicas e obras infantis.

A autora tinha um modo único de criar: escrevia, mas não gostava de suas obras e nem se considerava uma autora renomada.

Obras como: A Hora da Estrela, Laços de Família, Água Viva são conhecidas e muito lidas pelos amantes da literatura.

As obras de Clarice apresentam um ar de pessimismo, reflexão e questionamentos filosóficos. São obras de sentido psicológico e mexem com os sentidos dos leitores.

02.(UFG-GO) Leia o texto de Paul Horowitz, físico da Universidade de Harvard. Existe vida inteligente fora da terra? “No Universo? Garantido. Na nossa galáxia? Extremamente provável. Por que não encontramos aliens ainda? Talvez nossos equipamentos não tenham sensibilidade suficiente. Ou não sintonizamos o sinal de rádio correto”. SUPERINTERESSANTE. São Paulo: Editora Abril, n. 224, mar. 2006, p. 42.

Tendo em vista os argumentos utilizados por Paul Horowitz, pode-se inferir que ele:

(A) garante a existência de aliens apoiando-se em comprovações científicas.

(B) prova que nosso encontro com extraterrestre é apenas uma questão de tempo.

(X) revela suas ideias em uma escala que varia em diferentes graus de certeza.

(D) sustenta seu ponto de vista com base em resultados verificados por equipamentos adequados.

(E) reconhece a existência de vida alienígena em nossa galáxia.

RESPOSTA: Letra: C.

Paul Horowitz, ao falar sobre a possibilidade de vida inteligente fora da Terra, aborda a questão usando diversas camadas de certeza ou incerteza, embora o fragmento apresentado não indique bases científicas para elas, demonstrando apenas a relação entre as crenças e as dúvidas do cientista, que enxerga uma certeza na existência de vida inteligente em outros planetas, mesmo não sabendo como prová-la.

Portanto a alternativa correta é a (C) revela suas idéias em uma escala que varia em diferentes graus de certeza.

03.(UFMG-MG) O mercado é como Deus: invisível, onipotente, onisciente e, agora, como fim do bloco soviético, onipresente. Dele depende nossa salvação. Damos mais ouvidos aos profetas do mercado – os indicadores financeiros – que à palavra das Escrituras. Idolatrias à parte, o mercado é seletivo. Não é uma feira livre, cujos produtos carecem de controle de qualidade e garantia. É como shopping center, onde só entra quem tem (ou aparenta ter) poder aquisitivo. BETTO, Frei. Estado de Minas, Belo Horizonte, 8 jun. 2006. Caderno Cultura, p. 10. (Trecho – Texto adaptado) Idolatrias à parte, o mercado é seletivo.” (linha 25)

É CORRETO afirmar que a expressão destacada, nessa frase, é usada para:

A) anunciar que a idolatria será abordada depois.

B) criticar a postura dos profetas do mercado.

C)desvincular o mercado da ideia de crença religiosa.

X)mudar o foco argumentativo do texto.

RESPOSTA: Letra: D.

O texto acima evidencia a importância bem como a relevância do mercado diante das atuais relações estabelecidas entre diferentes regiões do mundo, por intermédio de relações comerciais e diante do Meio técnico científico e informacional vivido.

Nesse sentido, é importante desvincular os parâmetros religiosos do meio comercial, porque o comércio compreende algo que está unicamente relacionado a questões financeiras e não religiosas.