Atividade de português
- Respostas lógicas e concretas
1°) Leia esta tirinha.
- Em anexo
A) A primeira fala do caramujo estende-se por três quadros, tendo sua continuidade indicada pelas reticências, como é comum na linguagem das tiras e dos quadrinhos. Reescreva o período no caderno trocando esse sinal de pontuação por outro que seja adequado à nova situação. Justifique a sua escolha.
B) Como se classificam as orações que formam esse período ? Justifique.
C) Que relação de sentindo existe entre a última fala do caramujo e as interiores ? Cite uma conjunção que poderia explicitar tal relação.
D) Nesse primeiro período, o caramujo enumera ações. Considerando o contexto, que finalidade tem essas ações ?
E) Haveria alteração na relação de sentido se a última fala do caramujo estivesse no primeiro quadro, e as demais, nos seguintes ? Explique.
F) Explique como deve ser interpretada a fala da joaninha, considerando a conclusão a que chegou o caramujo.
G) Que função tem o humor nessa tira ? Explique sua resposta.
2°) Leia a tirinha de Calvin
- Em anexo
A) Quem é ''o nosso heroi'' mencionado no primeiro quadrinho ?
B) O humor da tira é construído pela mistura do mundo imaginado com o mundo real. O que há de comum entre eles ?
C) Entre os períodos que compõem a primeira fala podem ser estabelecidas duas relações lógicas diferentes. Reescreva-os no caderno, incluindo conjunções capazes de expressá-las. Mencione também que relações são essas.
D) Qual das duas reescritas coloca a ênfase do relato no perigo que o "herói" está correndo ? Justifique.
E) O que é enfatizado na outra reescrita ?
Soluções para a tarefa
1.
a) "Já instalei os mais modernos aplicativos, ajustei alarmes lembretes, notificações e entrei em todas as redes sociais."
>> Usamos a vírgula porque o caramujo enumera ações.
b) Orações coordenadas, pois são independentes (sozinhas, têm sentido completo).
c) Relação de conclusão.
>> Poderíamos usar as conjunções "logo", "portanto", "então"...
d) Encontrar o sentido da vida.
e) Sim. Em vez de conclusão, a relação seria de explicação.
>> "Sinto que estou perto de encontrar o sentido da vida, pois já instalei os mais modernos aplicativos..."
f) "Não é bem assim."
g) O humor tem função crítica, pois ironiza o comportamento do caramujo de achar que o sentido da vida pode ser encontrado por meio de um recurso tecnológico.
2.
a) O "cosmonauta Spiff", que, na verdade, é o próprio Calvin.
b) Ambos são protagonizados por uma criança (o Calvin) que está em um movimento aéreo de vai e volta (no mundo imaginado, na nave; no real, no balanço).
c) 1."Os alienígenas estão se aproximando do nosso herói! MAS, num movimento inesperado, o cosmonauta Spiff faz uma reversão." (relação de adversidade, oposição)
2."Os alienígenas estão se aproximando do nosso herói! POR ISSO, num movimento inesperado, o cosmonauta Spiff faz uma reversão." (relação de conclusão)
d) A reescrita com a conjunção conclusiva (por isso), pois indica que os alienígenas podem ser perigosos e o herói não quis se arriscar a ser pego.
e) Na reescrita com a conjunção adversativa (mas), enfatiza-se a coragem do herói, pois ele toma uma atitude inesperada diante do ataque dos alienígenas.
Bons estudos!
1. a) "Já instalei os mais modernos aplicativos, ajustei alarmes, lembretes, notificações e entrei em todas as redes sociais."
> Optamos pela vírgula porque o período é formado por uma lista de ações praticadas pelo caramujo.
b) As orações são coordenadas, pois elas são independentes, ou seja, uma não precisa da outra para ter sentido completo.
c) A relação de sentido é de conclusão.
A conjunção que poderia ser usada é "logo", "portanto", "assim", "por isso"...
d) A finalidade dessas ações é encontrar o sentido da vida.
e) Não, o sentido apresentado na tirinha seria o mesmo: o caramujo fez tudo isso esperando encontrar o sentido da vida.
f) Devemos entender a fala "veja bem" como "não é bem assim".
g) Nessa tira, o humor tem uma função crítica e reflexiva, pois ironiza o fato de muitas pessoas buscarem um sentido para a vida por meio da tecnologia.
2. a) O "nosso herói" é o próprio menino Calvin.
b) O que há de comum entre o mundo imaginado e o mundo real é que em ambos Calvin está se movimentando rapidamente e constantemente.
c) Os períodos, com as duas conjunções possíveis, são:
"Os alienígenas estão se aproximando do nosso herói, mas, num movimento inesperado, o cosmonauta Spiff faz uma reversão!" (relação de oposição)
e
"Os alienígenas estão se aproximando do nosso herói, por isso, num movimento inesperado, o cosmonauta Spiff faz uma reversão!" (relação de conclusão)
d) A reescrita com a conjunção "por isso" coloca a ênfase do relato no perigo que o "herói" está correndo, pois demonstra que o nosso herói fez a reversão para fugir deles
e) Na outra reescrita, com a conjunção "mas", é enfatizada a coragem do nosso herói, pois demonstra que ele fez a reversão para ir de encontro aos alienígenas.
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