Question

Atividade de Língua Portuguesa

1) Leia os parágrafos a seguir e analise-os para identificar se pertencem à introdução, ao desenvolvimento ou à conclusão de um texto.

Porém, o papel mais importante cabe exatamente ao respeitável público, que precisa ficar alerta e não acreditar em tudo que lê ou toma conhecimento por meio das redes sociais, principal campo de disseminação das notícias forjadas.

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É válido, primeiramente, lembrar que as fake news permeiam a história mundial. Podem ser identificadas desde o Império Romano, passando pela Guerra Fria e pelas turbulências e inovações dos anos 1960 e 1970 na Europa e na América Latina. Estiveram também nos tempos do Brasil Império, do Estado Novo, do regime militar e da redemocratização.

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O fácil acesso a informações nas redes sociais leva muita gente a seguir conselhos médicos que podem ter consequências sérias. É preciso ter um filtro e sempre checar as fontes de uma notícia em sites confiáveis de instituições de ensino e de pesquisa.

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2) Releia a seguir o parágrafo inicial da notícia para reconhecer os elementos do lide. Em seguida, escreva as informações solicitadas.

Pelo menos 49 pessoas morreram nas últimas 24 horas no estado Bihar no norte da Índia, atingido há mais de duas semanas por uma onda de calor extremo, informaram neste domingo autoridades locais.



a) Quem: ___________________ c) Quando: ____________________

b) O quê: ____________________ d) Onde: ______________________

3) De acordo com o código à mostra, analise os termos em destaque das seguintes orações:


OD – objeto direto

OI – objeto indireto


a – Eu acredito em você e não confio em boatos ( ).

b – Ganhamos a partida em tempo recorde ( ).

c – Desejamos-lhe sucesso nesta caminhada ( ).

d – Eu a vi saindo depressa ( ).

e – Continuas persistindo no erro ( ).


4) Assinale a alternativa que apresenta objeto direto.

( ) O diretor fez as recomendações aos alunos.

( ) Necessitamos de sua ajuda na pesquisa.

( ) A plateia aplaudiu o artista famoso.

( ) Marta pegou o livro e entregou ao professor.


5) Assinale a alternativa que apresenta objeto indireto.

( ) Interrompeu a aula com barulho.

( ) Aprecio a brisa da manhã.

( ) Entregamos o livro.

( ) Não concordo com suas ideias.

6) Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas…” a conjunção como expressa uma ideia de:

( ) comparação

( ) causa

( ) explicação

( ) conclusão

( ) proporção


7) Considere a sentença abaixo.

Mariza saiu de casa atrasada e perdeu o ônibus. As duas orações do período estão unidas pela palavra “e”, que, além de indicar adição, introduz a ideia de:

( ) oposição

( ) condição

( ) consequência

( ) comparação

( ) união

respondao agora pls help

Answer 1

tu só faz pergunta grande ou eu q tô vendo errado?? pq pelo amor, pesquisa no Gloogle