Matemática, perguntado por jgzinho1234, 3 meses atrás

Atividade as potencias:
A) (-3)4=
B)5-3=
D)-7²=
E) (-0,4)³=


As perguntas que tem esse simbolo (-) Significa que são negativo Lembrando que é potencias


jgzinho1234: F)(1/2)-5 G) (-8/9)²

Soluções para a tarefa

Respondido por gabrieltalles00
2

✔️ Tendo conhecimento das propriedades da potenciação, podemos calcular as potências nas alternativas propostas:

\large\displaystyle\text{$\mathrm{\Large{A)} \: \: (\Large{-3})^{4} \: = \: \Large{\boxed{81}}}$}

\Large\displaystyle\text{$\mathrm{B) \:  \: \: 5^{-3} \: = \: \boxed{0,008}}$}

\Large\displaystyle\text{$\mathrm{C) \: \: -7^{2} \: = \: \boxed{-49}}$}

\large\displaystyle\text{$\mathrm{\Large{D)} \: \: (\Large{-0,4})^{3} \: = \: \Large{\boxed{-0,064}}}$}

Potenciação

É a operação matemática que é composta por uma base, um expoente e uma potência, onde o objetivo é calcular a potência. Basicamente, o processo de resolução envolve a multiplicação da base por si mesma.

Em concordância com o tema abordado nesta questão, vamos ver três situações clássicas da potenciação. Pode parecer um pouco difícil no início, todavia, com calma e utilizando algumas técnicas, podemos desenvolver:

  1. base negativa entre parênteses: exponenciamos tanto o sinal quanto o número, utilizando a regra de sinais;
  2. expoente negativo: dividimos o número 1 pela potenciação sem o sinal negativo no expoente;
  3. base negativa fora dos parênteses: repetimos o sinal negativo e exponenciamos apenas o número.

Vale dizer que, embora pareça ser banal, um simples sinal pode mudar muita coisa. Logo, é necessário ter uma noção básica dos elementos da potenciação. Para representar melhor, vamos sair da teoria e ir a um exemplo na prática:

\LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{N.^{o} \: 1}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{(-2)^{2}}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: (-2) \cdot (-2)}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: 4}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{N.^{o} \: 2}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{2^{-2}}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: \dfrac{1}{2^{2}}}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: \dfrac{1}{4}}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: 0,25}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{N.^{o} \: 3}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{-3^{2}}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: - (3 \cdot 3)}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: -9}$}

Resolução do exercício

Colocando em prática nossos conhecimentos, acerca da potenciação, podemos desenvolver as potências:

A)

\LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{(-3)^{4}}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: (-3) \cdot (-3) \cdot (-3) \cdot (-3)}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: (9) \cdot (-3) \cdot (-3)}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: (-27) \cdot (-3)}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: \boxed{81}}$}

B)

\LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{5^{-3}}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: \dfrac{1}{5^{3}}}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: \dfrac{1}{125}}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: \boxed{0,008}}$}

C)

\LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{-7^{2}}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: - (7 \cdot 7)}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: \boxed{-49}}$}

D)

\LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{(-0,4)^{3}}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: (-0,4) \cdot (-0,4) \cdot (-0,4)}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: (0,16) \cdot (-0,4)}$} \\ \\ \LARGE\displaystyle\text{$\mathrm{= \: \boxed{-0,064}}$}

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