Question

Atividade 4
Compare, agora, os textos a seguir. O primeiro é um fragmento retirado do texto
“Plantas possuem memória e raciocínio". O segundo é o mesmo texto do primeiro,
porém, com uma linguagem diferenciada. Confira:

I - "Os cientistas poloneses colocaram uma planta da espécie Arabidopsis thaliana
(parente da mostarda) num ambiente escuro. Em seguida, um feixe de luz foi projetado
sobre uma folha."

II - "Os carinhas da Polônia botaram uma planta que eles deram um nome sinistro de
Arabidopsis thaliana num lugar que tava no maior breu. Aí, meterem uma luz em cima
duma folha."

Você percebeu que, embora o tipo de linguagem seja bem diferente nos dois
fragmentos, ambos transmitem basicamente a mesma idéia? Pois bem! Mas será que
num texto de divulgação científica os dois tipos de linguagem são adequados? Reflita
e, logo após, responda:

a) Qual dos dois fragmentos está mais adequado ao texto de divulgação científica,
considerando sua temática, finalidade e público leitor? Por quê?

b) Qual dos trechos confere mais credibilidade às informações veiculadas e ao autor do
artigo? Explique.​

Answer 1

Resposta:

Explicação:

B)qual dos trechos...