Português, perguntado por Usuário anônimo, 10 meses atrás

ATIVIDADE

1 - Faça o que se pede
Circule as conjuns e locuções conjuntivas
Separe os periodos em oração principal e oração subordinada
Classifique a oração subordinada adverbial em causal, condicional, concessiva,
conformativa final, proporcional, temporal, comparativa, consecutiva.

aa) Ainda que farejasse aqui e ali, o cão acompanhava o dono.
bb) Tinha ido embora, porque faltara com o respeito ao patrão.
CC) O cão fica alegre, se o patrão lhe faz festa.
dd) Como se deitara no poncho dele, dera-lhe um pontapé
ce) Embora vaiado pelo auditório, ele continuou seu discurso
1) Lavrarei o contrato, desde que aceites as condições
gg) Caso a estiagem persista, a colheita será péssima.
hh) Por mais que a consolassem, ela continuava a se lamentar
11) Já que o touro era mocho, o cão chegou perto.
ii) Aquele jovem subiu na vida, pois se esforçou.
kk) Os alunos não acertaram o teste, porque não compreenderam o assunto.
II) Porque ninguém te viu, abusaste da liberdade.
mm) Segundo nos informaram, a prova de Português será eliminatoria
nn) Quanto mais se sobe, tanto maior é a queda.
00) O bandido usou máscara para que ninguém o identificasse.
pp) Tomei todas as preocupações, a fim de que não houvesse erro.
99) A medida que o tempo passa, nossas ilusões desaparecem.
IT) Ele era tão bondoso quanto seu pai era magnânimo
ss) Quando a fortuna nos sorri, temos muitos amigos.
tt) Choveu tanto que não pude sair.
uu) Os cães, quando fazem qualquer coisa malfeita, apanham.
vv) Tanto treinou que conseguiu ser campeão,
ww) Já que não queres estudar, procura um emprego.
xx) O ruido aumentava à medida que chegava perto.
yy) Ainda que politico, posso ser honesto.
zz) Essa terra era tão seca que nada produzia​

Soluções para a tarefa

Respondido por silvialiryo
1

Resposta:

1 - Faça o que se pede

Circule as conjuns e locuções conjuntivas

Separe os periodos em oração principal e oração subordinada

Classifique a oração subordinada adverbial em causal, condicional, concessiva,

conformativa final, proporcional, temporal, comparativa, consecutiva.

aa) [Ainda que] farejasse aqui e ali, / o cão acompanhava o dono.

bb) Tinha ido embora, / [porque] faltara com o respeito ao patrão. CAUSAL

CC) O cão fica alegre, / [ se] o patrão lhe faz festa. CONDICIONAL

dd) [Como] se deitara no poncho dele, / dera-lhe um pontapé = CAUSAL

ce) [Embora] vaiado pelo auditório, / ele continuou seu discurso = CONCESSIVA

1) Lavrarei o contrato, / [desde que] aceites as condições = CONDICIONAL

gg) [Caso] a estiagem persista, / a colheita será péssima. CONDICIONAL

hh) [Por mais que] a consolassem, / ela continuava a se lamentar =

11) [Já que] o touro era mocho, / o cão chegou perto. CAUSAL

ii) Aquele jovem subiu na vida, /  [pois] se esforçou. CAUSAL

kk) Os alunos não acertaram o teste, [porque] não compreenderam o assunto. = CAUSAL

II) [Porque] ninguém te viu, / abusaste da liberdade. CAUSAL

mm) [Segundo] nos informaram, / a prova de Português será eliminatoria CONFORMATIVA

nn) [Quanto] mais se sobe, / tanto maior é a queda. = PROPORCIONAL

00) O bandido usou máscara / [para que] ninguém o identificasse. FINAL

pp) Tomei todas as preocupações, [a fim de que] não houvesse erro. FINAL

99) [A medida que] o tempo passa, / nossas ilusões desaparecem. PROPORCIONAL

IT) Ele era tão bondoso / [quanto] seu pai era magnânimo = COMPARATIVA

ss) [Quando] a fortuna nos sorri, / temos muitos amigos. TEMPORAL

tt) Choveu / [tanto que] não pude sair. CONSECUTIVA

uu) Os cães,/ [quando] fazem qualquer coisa malfeita, / apanham.

OS CÃES APANHAM = OR. PRINCIPAL

[quando] fazem qualquer coisa malfeita, = TEMPORAL

vv) Tanto treinou / [que] conseguiu ser campeão, CONSECURIVA

ww) [Já que] não queres estudar, / procura um emprego. = CONCESSIVA

xx) O ruido aumentava / [à medida] que chegava perto. PROPORCIONAL

yy) [Ainda que] politico, / posso ser honesto. = CONCESSIVA

zz) Essa terra era tão seca / [que] nada produzia​ = CONSECUTIVA

Explicação:


silvialiryo: Agora vou atender um paciente, se der tempo respondo mais tarde.
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