Atente para o trecho a seguir: "[...] Tem-se tornado difícil nomear nosso feminismo por um único adjetivo – ou até mesmo insistir na utilização desse nome, sob qualquer circunstância. A consciência da exclusão que é produzida por meio do ato de nomeação é aguda. As identidades parecem contraditórias, parciais e estratégicas. Depois do reconhecimento, arduamente conquistado, de que o gênero, a raça e a classe são social e historicamente constituídos, esses elementos não podem mais formar a base da crença em uma unidade ‘essencial’." (HARAWAY, D. Manifesto ciborgue: Ciência, tecnologia e feminismo-socialista no final do século XX. In: Antropologia do ciborgue: as vertigens do pós-humano. 2 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2009, p. 33) Considere o trecho acima e coloque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação e a escola devem ser espaços para entender as noções de gênero, raça e classe como construções históricas.
( ) Pode-se considerar o ato de nomear como tomada de consciência da exclusão histórica do feminino.
( ) Pode-se considerar as crises de identidade como oportunidades para pensar os fundamentos dos modos de existência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas:
a) F – V – V
b) V – F – F
c) V – V – V
d) V – F – V
e) V – V – F
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Resposta:
1 -e)
Ao estudar sobre as cidades, é importante considerar o afastamento da população mais pobre das áreas mais estruturadas das cidades e a formação de um "cinturão de precariedade"
2- c) V – V – V
3- d) apenas I e II.
4- e) I, II e III.
5- a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
Explicação: corrigido pela ava
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