Atenção, interesse, motivação, participação ativa são apenas alguns requisitos necessários para o progresso acadêmico e estes processos psicológicos básicos surgem com a disposição de condições organizadas pela própria instituição de ensino. Ao contrário, sentimentos de ansiedade, medo, expectativa negativa e baixo envolvimento com as tarefas escolares podem ser fatores decisivos para o baixo rendimento acadêmico e dificuldades de socialização. Mesmo que muitas instituições de ensino não estejam preparadas para todas as necessidades, atualmente os educadores estão mais sensíveis a ensinar alunos de diferentes culturas familiares, socioeconômicas, somado ao preparo para lidar com os que apresentam dificuldades de aprendizagem. NEIA; P.F.B. MOREIRA; E.J.G. CALEIRO; F. M. Psicopedagogia Aplicada para Educação de Jovens, Adultos e Terceira Idade.. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Com relação ao texto e os estudos da disciplina, assinale a alternativa correta:
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