Question

ATD2
Podemos utilizar instrumentos bem simples para avaliar. Uma conversa seria um instrumento bem interessante e por meio dela é possível saber se nossos (as) alunos (as) aprenderam ou não.
Listas de exercícios elaborados por nós e por eles, pois se sabem preparar exercícios significa que compreenderam o que foi trabalhado em classe, ou mais especificamente se a aprendizagem foi significativa; tarefas de casa; seminários; debates; trabalhos em grupo; pesquisas; trabalho individual; montagem de painéis; criação de produtos onde se possa aplicar o que foi trabalhado; apresentações teatrais, brincadeiras; campanhas; dossiês – informações recolhidas de diferentes fontes, organizadas e sintetizadas de maneira pessoal, mas que retrata o que eles sabem e o que não sabem; observação do professor; entrevistas; elaboração de maquetes - com aplicações práticas do que foi ensinado; elaboração de sínteses; esquemas; resumos. Esses instrumentos podem ser usados para uma avaliação democrática e inclusiva.
Com base no texto anterior responda:
Questão 1: Escreva um texto (com 150 a 200 palavras) de sua autoria fazendo uma reflexão sobre o assunto abordado.
Questão 2: Cite dois instrumentos de avaliação diversos daqueles apresentados no texto anterior, explicando como e para que utilizá-los em sala de aula. (150 a 200 palavras)

Answer 1

1 - A famosa prova para muitos ainda hoje é a melhor maneira de avaliar um aluno, muitos professores discordam dessa prática, principalmente professores mais novos, professores que já estão com alunos por longo tempo, afinal professores de conservatórios musicais estão com seus alunos há três quatro anos, quem melhor para saber se o aluno aprendeu ou sabe se não esse próprio professor, a prova nos dias de hoje teria de ser como se fosse exercícios de fixação, para o aluno saiba sempre sobre aquele determinado assunto e para que não seja mais a prática da famosa "decoreba", afinal tudo que se decora um dia acaba esquecendo, agora o que se aprende sempre estará em sua memória.

2 - Uma maneira boa de se avaliar é uma conversa, onde o avaliado pode te contar tudo o que ele sabe, sendo assim, até o avaliador pode se auto avaliar, afinal se o aluno não sabe como contar a explicação quer dizer que algo ficou falho, os alunos são espelhos do ensino do seu professor, com a conversa é possível explorar muitas dúvidas, e onde se aumenta o aprendizado, afinal quem não gosta de uma conversa sadia?! O seminário também é uma forma maravilhosa de avaliar, não só avaliar também ensinar e aprender, ensinar sobre postura, ensinar o aluno como falar, como explicar, e aprender sobre o assunto sobre qual o aluno vai tratar, muitas vezes o professor sabe sobre todo o assunto, mas pode ser que o aluno possa trazer uma coisa nova, e até mesmo no dinamismo da apresentação esse aluno pode ser diferente, sendo o professor aprendendo sobre esse dinamismo e os outros alunos que irão apresentar também, e o espaço sobre dúvidas onde todos podem aprender e o professor avaliar sobre as explicações e sanamentos das dúvidas.