Associe as diferentes épocas às suas visões dos jogos e brincadeiras.
A. Na Antiguidade.
B. Na Idade Média.
C. No Renascimento.
D. No Romantismo.
Eram importantes na educação, momento de relaxamento necessário às atividades físicas e mentais.
O jogo era visto como “não sério” e era relacionado a jogos de azar.
A brincadeira passou a ser vista como “conduta livre”, que desenvolve a inteligência e facilita o estudo. O “Lúdico” substituiu as formas mais tradicionais de aprendizagem (castigos, palmatórias).
O Jogo apareceu com conduta típica e espontânea da criança. Apresentava a criança com sua natureza “boa”, que se expressa espontaneamente através do jogo.
Assinale a alternativa que reúne a CORRESPONDÊNCIA CORRETA entre os itens das colunas:
A)
A1, B2, C3 e D4.
B)
A2, B1, C4 e D3.
C)
A1, B2, C4 e D3.
D)
A4, B3, C2 e D1.
E)
A3, B2, C1 e D4.
ivanirvictory:
resp a1 b2 c3 d 4
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Resposta:
A - 1; B - 2; C - 3; D - 4
Explicação:
Na Antiguidade, eram importantes na educação. Momento de relaxamento necessário às atividades físicas e mentais. Na Idade Média, o jogo era visto como “não sério” e era relacionado a jogos de azar. No Renascimento, a brincadeira passou a ser vista como “conduta livre”, que desenvolve a inteligência e facilita o estudo. O “Lúdico” substituiu as formas mais tradicionais de aprendizagem (castigos, palmatórias). No Romantismo, o Jogo apareceu com conduta típica e espontânea da criança. Apresentava a criança com sua natureza “boa”, que se expressa espontaneamente através do jogo.
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