Associe as definições aos preceitos do modelo andragógico de Knowles.
Pessoas adultas precisam saber por que precisam aprender algo antes de começar a aprender. Resposta 1
Os facilitadores devem incentivar a busca independente do conhecimento e o desenvolvimento permanente, além do espírito crítico, para posicionar-se frente ao que se aprende. Resposta 2
A ênfase da educação de adultos está nas técnicas experienciais, ou seja, técnicas que utilizam a experiência dos aprendizes, tais como: discussões em grupo, exercícios de simulação, atividades de resolução de problemas, estudos de caso e métodos de laboratório, em vez de técnicas de transmissão. Além disso, há uma ênfase maior nas atividades de ajuda a colegas. Resposta 3
Pessoas adultas aceitam o que devem aprender em função da solução de problemas da vida real e o desenvolvimento de seus papéis sociais. Resposta 4
Em comparação com a orientação para a aprendizagem de crianças e jovens, centrada nas disciplinas, as pessoas adultas são centradas na vida prática quanto à sua orientação para a aprendizagem. Resposta 5
Pessoas adultas respondem a fatores motivacionais externos, como melhores empregos, promoções, aumentos salariais, porém os fatores motivacionais mais poderosos são as pressões internas, como o desejo de ter maior satisfação no trabalho, autoestima, qualidade de vida. Resposta 6
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Confira as associações corretas:
- A necessidade de saber
Pessoas adultas precisam saber por que precisam aprender algo antes de começar a aprender.
- O autoconceito do aprendiz
O estímulo à autonomia é importante. Os facilitadores devem incentivar a busca independente do conhecimento e o desenvolvimento permanente, além do espírito crítico, para posicionar-se frente ao que se aprende.
- O papel das experiências dos aprendizes
A ênfase da educação de adultos está nas técnicas experienciais, ou seja, técnicas que utilizam a experiência dos aprendizes, tais como: discussões em grupo, exercícios de simulação, atividades de resolução de problemas, estudos de caso e métodos de laboratório, em vez de técnicas de transmissão. Além disso, há uma ênfase maior nas atividades de ajuda a colegas.
- Prontidão para aprender
Pessoas adultas aceitam o que devem aprender em função da solução de problemas da vida real e o desenvolvimento de seus papéis sociais.
- Orientação para a aprendizagem
Em comparação com a orientação para a aprendizagem de crianças e jovens, centrada nas disciplinas, as pessoas adultas são centradas na vida prática quanto à sua orientação para a aprendizagem.
- Motivação
Pessoas adultas respondem a fatores motivacionais externos, como melhores empregos, promoções, aumentos salariais, porém os fatores motivacionais mais poderosos são as pressões internas, como o desejo de ter maior satisfação no trabalho, autoestima, qualidade de vida.
Soluções para a tarefa
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De acordo com o modelo andragógico elaborado por Malcolm Knowles são seis princípios que devem ser seguidos para a aprendizagem de adultos.
Sendo elas:
1. A necessidade de conhecer;
2. O autoconceito do aprendiz;
3. O papel das experiências dos aprendizes ;
4. Prontidão para aprender ;
5. Orientação para a aprendizagem ;
6. Motivação .
A primeira etapa consiste na ideia de que o adulto necessita primeiro entender o porquê de querer aprender. Para que assim, comece a aprendizagem.
A segunda etapa envolve o trabalho pela autonomia. Já a terceira parte envolve técnicas de experiência como um debate em grupo, por exemplo.
Abraços!
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