Assinale (C) para Certo ou (E) para Errado, em cada uma das
alternativas a seguir.
a. ( ) As estratégias de transporte do escolar em nível nacional
foram pensadas com base nos resultados da pesquisa realizada
pelo FNDE/Ceftru no período de outubro a dezembro de 2006,
visando proporcionar aos alunos o real direito ao acesso à escola.
b. ( ) Os estudos e pesquisas são importantes, todavia, os
seus resultados não podem apontar as falhas no sistema e,
consequentemente, não contribuem para a criação de novos
programas e tampouco para promover os ajustes e aprimoramentos
dos programas do transporte escolar existentes.
c. ( ) A pesquisa do FNDE/Ceftru realizada no ano de 2006 indicou
que os alunos reclamavam que os veículos são desconfortáveis,
não têm assentos para todos os ocupantes, carecem de
equipamentos de segurança (como, por exemplo, o cinto de segurança),
ocorrem muitas faltas e atrasos, sem contar as condições
das vias de acesso, que são de terra batida e cheias de buracos.
Nesse caso, o FNDE pode tornar mais rígidas as especificações e
conformidade dos veículos para transporte do escolar (sejam ônibus,
micro-ônibus ou embarcações) e reforçar a fiscalização para
que esses itens sejam cumpridos, com o apoio da comunidade,
que fará a denúncia caso não haja o cumprimento desses itens.
d. ( ) O FNDE poderá também condicionar o repasse de recursos
à melhoria das vias de acesso, que deverão ser feitas pelos
estados ou municípios, para garantir a segurança do transporte
dos estudantes nas vias terrestres e fluviais.
Soluções para a tarefa
a. (certa) As estratégias de transporte do escolar em nível nacional
foram pensadas com base nos resultados da pesquisa realizada
pelo FNDE/Ceftru no período de outubro a dezembro de 2006,
visando proporcionar aos alunos o real direito ao acesso à escola.
>> Foi a partir dessas pesquisas do FNDE e do Ceftru que o transporte escolar passou a ser implementado de forma mais eficiente e em um nível nacional.
b. (errada) Os estudos e pesquisas são importantes, todavia, os
seus resultados não podem apontar as falhas no sistema e,
consequentemente, não contribuem para a criação de novos
programas e tampouco para promover os ajustes e aprimoramentos
dos programas do transporte escolar existentes.
>> As pesquisas ajudam sim a identificar falhas no sistema e a criar ajustes e aprimoramentos para melhorar o transporte escolar.
c. (certa) A pesquisa do FNDE/Ceftru realizada no ano de 2006 indicou
que os alunos reclamavam que os veículos são desconfortáveis,
não têm assentos para todos os ocupantes, carecem de
equipamentos de segurança (como, por exemplo, o cinto de segurança),
ocorrem muitas faltas e atrasos, sem contar as condições
das vias de acesso, que são de terra batida e cheias de buracos.
Nesse caso, o FNDE pode tornar mais rígidas as especificações e
conformidade dos veículos para transporte do escolar (sejam ônibus,
micro-ônibus ou embarcações) e reforçar a fiscalização para
que esses itens sejam cumpridos, com o apoio da comunidade,
que fará a denúncia caso não haja o cumprimento desses itens.
>> De fato, a pesquisa revelou todos esses problemas e, assim, o FNDE pode tomar medidas para atender às exigências de segurança do transporte e aumentar a fiscalização.
d. (certa) O FNDE poderá também condicionar o repasse de recursos
à melhoria das vias de acesso, que deverão ser feitas pelos
estados ou municípios, para garantir a segurança do transporte
dos estudantes nas vias terrestres e fluviais.
>> O poder municipal e estadual devem manter as vias de acesso em boas condições de uso e de segurança para que o FNDE repasse os recursos do programa.
Resposta:
C, E, C, C
Explicação: