Assinale a alternativa que NÃO representa as ideias de Paulo Freire acerca das relações humanas na Educação: a. A educação e a escola devem exercer papel fundamental na conscientização dos indivíduos; b. Dialogar é a expressão máxima das relações humanas na educação e permite que nas trocas constantes os sujeitos ao se comunicarem promovam as interações sociais, potencializem a formação de pensamentos, criem, busquem e vivam em harmonia percebendo-se como necessários e importantes para a cultura e a história. c. O processo de elaboração da consciência crítica pode ser feito colocando os sujeitos em questionamento contínuo sobre o que enfrentam na sua realidade social, centrado no diálogo e na troca de experiências entre alunos e professores na sala de aula. d. Freire defende que pelo exercício de reflexão sobre aspectos vivenciados na realidade social, essa mesma realidade torna-se conhecida e passível de ser compreendida enquanto condição própria e, assim, com maior significado. e. A Educação é a principal forma de alienação dos sujeitos, uma vez que impede as pessoas de serem livres pensadores, pois delimita o que elas podem aprender à revelia de seus próprios interesses.
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Bom dia
Para Paulo Freire a educação NÃO é a principal forma de alienação dos sujeitos, e NÃO impede as pessoas de ser "livres pensadores".
Portanto, alternativa E.
Bons Estudos!
Para Paulo Freire a educação NÃO é a principal forma de alienação dos sujeitos, e NÃO impede as pessoas de ser "livres pensadores".
Portanto, alternativa E.
Bons Estudos!
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A alternativa E não corresponde s ideias de Paulo Freire.
Segundo Paulo Freire, a educação libertadora atua como um mecanismo de educação que busca dar luz as reflexões sobre o caráter libertador e não domesticador, como o modelo tradicional da educação.
Além disso, é a partir do diálogo e da inclusão do indivíduo na sociedade que este indivíduo desenvolverá sua consciência, se tornando um sujeito critico e reflexivo capaz de transformar sua realidade e inserir-se na sociedade de forma efetiva.
Por fim, trabalhando a crítica social, o questionamento, a formação inclusive, Paulo Freire desenvolve um método moderno e prático para a sociedade.
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