Assinale a alternativa que não corresponde à influência médica e militar na Educação Física:a. A instituição médica, através do domínio do conhecimento científico, atribuiu aos exercícios físicos o valor de remédios. Os militares buscavam forjar indivíduos fortes, saudáveis para o desenvolvimento do país e o fortalecimento do exército nacional.b.Disseminar a ideia de que cuidar do corpo é cuidar da nova sociedade em construção, afinal, a força de trabalho produzida e posta em ação pelo corpo é fonte de lucro.c.A instituição médica e militar tinha por fim proporcionar uma educação integral, dirigindo adequadamente o desenvolvimento do ser humano nos aspectos físico, intelectual, emocional e social.d. Tentativa de criar um universo de modos, atitudes e saberes a serem difundidos socialmente, visando à melhoria da saúde da classe proletária.e.Ambas as instituições contaram com a utilização dos movimentos ginásticos, objetivando a disciplinar os corpos, o desenvolvimento da moral e de hábitos saudáveis e a manutenção da ordem patriótica.
Soluções para a tarefa
Resposta:
A instituição médica e militar tinha por fim proporcionar uma educação integral, dirigindo adequadamente o desenvolvimento do ser humano nos aspectos físico, intelectual, emocional e social.
Explicação:
Verificado! esta correto.
Na educação física a instituição médica e militar não focavam na educação integral, apenas no desenvolvimento do corpo e na geração de conhecimento científico, tudo isso com uma visão de que as atividades físicas funcionariam como remédios para o corpo e que também fortaleceria a população (alternativa C).
Corpos treinados, saudáveis e fortes
Pessoas que praticam exercícios físicos regularmente possuem corpos mais saudáveis e fortes, mais resistentes ao estresse e tendem a viverem mais e melhor, mas não para por aí, existem vantagens sociais envolvidas.
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