Assinale a alternativa que melhor traduza a relação entre escola, educação e patrimônios.
a) Os patrimônios culturais e históricos são produzidos a partir da escola, uma vez que é nela que as relações socioculturais se estabelecem numa sociedade.
b)Na escola, a partir das práticas educativas, difundem-se os objetivos e as metodologias de salvaguarda dos patrimônios culturais, sendo apenas assim que a sociedade civil fica a par dos movimentos institucionais de proteção dos bens culturais.
c) A escola é uma ferramenta civilizatória que ajuda a moldar as identidades sociais, e os patrimônios culturais, por sua vez, devem ser utilizados para o fortalecimento dessas identidades e o fomento de práticas de inclusão, aceitação da diversidade e participação.
d) Os patrimônios culturais são importantes para a educação escolar, pois as práticas educacionais são elaboradas somente a partir do total conhecimento dos bens culturais locais.
e) Como ferramenta civilizatória, a escola promove a salvaguarda dos bens culturais como forma de impedir que estes sejam negligenciados pela sociedade civil.
Soluções para a tarefa
c)
A escola é uma ferramenta civilizatória que ajuda a moldar as identidades sociais, e os patrimônios culturais, por sua vez, devem ser utilizados para o fortalecimento dessas identidades e o fomento de práticas de inclusão, aceitação da diversidade e participação.
RESPOSTA CORRETA
Entre escola, educação e patrimônios culturais há uma dinâmica que expressa o posicionamento político institucional e as intenções dedicadas à salvaguarda dos bens culturais. Na medida em que a escola é uma ferramenta civilizatória, ela pode moldar a visão e o apreço que a comunidade tem sobre seus patrimônios. Da mesma forma, os patrimônios culturais são expressões identitárias de grupos sociais, ajudam a fortalecer a ideia de pertencimento nacional e fortalecem as perspectivas sobre inclusão, diversidade e participação.
Sobre a ideia de escola, educação e patrimônios, nota-se que a escola é uma instituição importante para se manter e estimular a diversidade, uma vez que deve-se estimular a inclusão, assim como práticas de participação (Alternativa C).
Relação entre escola, educação e patrimônios,
A escola é uma instituição fundamental que visa buscar mecanismos que fomentem a diversidade, assim como a inclusão de diferenças. Deve ser um espaço de democracia que também preza pelos patrimônios culturais, os quais fazem parte de nossa sociedade.
Sobre escola, educação e patrimônios: brainly.com.br/tarefa/15416697
