Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa proposta abaixo.
Em suma a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece um problema histórico relacionado com o ensino da Educação Física no Brasil. Trata-se da dificuldade em estabelecer uma progressão no ensino dos temas que compõem o universo de conhecimentos que a disciplina deve ensinar nas escolas, ou seja, a BNCC propõe uma maneira de tratar dessa questão ao longo da trajetória escolar.
a) As dimensões do conhecimento que representam níveis distintos de complexidade na relação com as unidades temáticas estão definidas.
b) A decisão sobre o que ensinar em cada unidade temática, em cada ano da escolarização, contudo será por conta de cada professor
c) Cada vez que um professor voltar a um conteúdo, assim como avaliar sua turma para decidir se vai introduzir, retomar ou aprofundar o conhecimento
d) Os conteúdos a serem ensinados em cada unidade temática a fim de que a Educação Física são definidos rigidamente a cada ano da trajetória escolar
e) Os níveis de aprofundamento a fim de que devem ser observados ao se ensinar uma unidade temática em cada ciclo escolar são determinados
Soluções para a tarefa
Resposta:
A: I e V.
Explicação:
A Educação Física é o componente curricular responsável pela tematização da cultura corporal de movimento e tem por finalidade potencializar o aluno. O planejamento educacional acontece em alguns níveis que têm determinações em nível nacional, estadual ou de determinado sistema, que definem e estabelecem metas, objetivos e finalidades da educação. A inserção de conteúdos nos currículos se dá também por meio dos estudos da realidade social, histórica e contextual da comunidade, da escola e dos indivíduos envolvidos. Cada realidade tem suas peculiaridades, que permeiam as unidades temáticas de ensino. O objetivo central da BNCC é garantir que todas as crianças e jovens do País tenham direito a uma educação de qualidade, independente de raça, gênero ou classe social. Assim sendo, os níveis de aprofundamento dos temas de ensino variam conforme a realidade estudada do ciclo escolar, isto é, cada escola tem seu processo.