Question

Assinale a alternativa INCORRETA. Definição de Pedagogia:
Sistematização do pensamento pedagógico que oferece uma “autonomia” parcial em relação à Filosofia.
Estuda o comportamento e as atividades mentais.
Ciência e arte técnica da educação.
Uma rede de enunciados sobre o fazer educativo.
2) Qual é o objeto de estudo da Pedagogia?
Educação Moral e Cívica.
Ética Moral
Educação, instrução e ensino do homem.
Educação com vistas à formação acadêmica do homem.
3) Aponte a alternativa que apresenta a classificação inicial das tendências pedagógicas.
Pedagógica e Metodológica
Metodológica e Progressista
Progressista e Pedagógica
Liberais e Progressistas
4) Quanto à tendência pedagógica liberal, podemos afirmar que:
Teve início nos anos 90.
Marcou a Educação no Brasil nos últimos 50 anos, mostrando-se ora conservadora, ora renovada.
Marcou a Educação brasileira no início da década de 30.
Não teve grande influência na Educação Brasileira.
5) A Pedagogia Liberal:
Enfatiza o preparo do indivíduo para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais.
Não contempla o desempenho de papéis sociais.
Não valoriza as aptidões individuais.
Parte de uma análise crítica da realidade para analisar o papel do indivíduo.
6) Sobre a tendência progressista, é correto afirmar que:
Enfatiza o preparo do indivíduo para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais.
Não é uma escola de base crítica.
Parte da análise crítica das realidades sociais que sustentam as finalidades sociopolíticas da educação.
Nenhuma das respostas anteriores está correta.
7) Sobre a Pedagogia Tecnicista, é correto afirmar:
Determinada pela crescente industrialização, desenvolveu-se no Brasil de 1960 a 1979.
O papel da escola é para o preparo intelectual.
Conhecida como movimento do Escolanovismo ou Escola Nova.
Constitui um movimento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.
8) Pedagogia Libertadora :
Não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista.
Surge no fim dos anos 1970, em contraposição à escola que reproduz o sistema e as desigualdades sociais.
Parte de uma análise crítica das realidades sociais, sustentando as finalidades sociopolíticas da educação.
Exerce forte influência sobre todas as outras tendências pedagógicas.
9) Pode-se afirmar sobre a Tendência Progressista Libertária:
Determinada pela crescente industrialização, quando a Pedagogia do Escolanovismo não responde às questões referentes ao preparo de profissionais.
Parte do pressuposto de que o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático.
Acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais. Formulação da crítica da realidade social pelo educando.
Não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista, por isso se constitui num instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.
10) Tendência Liberal Tecnicista:
Essa tendência atua no aperfeiçoamento da ordem social vigente (o sistema capitalista, articulando-se diretamente com o sistema produtivo; para tanto, emprega a ciência da mudança de comportamento, ou seja, a tecnologia comportamental.
Determinada pela crescente industrialização, quando a Pedagogia do Escolanovismo não responde às questões referentes ao preparo de profissionais.
Parte do pressuposto de que o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático.
Não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista, por isso se constitui num instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.

Answer 1

1) Sistematização do pensamento pedagógico que oferece uma “autonomia” parcial em relação à Filosofia.

2) Educação, instrução e ensino do homem.

3) Liberais e Progressistas

4) Marcou a Educação brasileira no início da década de 30.

5) Enfatiza o preparo do indivíduo para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais.

6) Parte da análise crítica das realidades sociais que sustentam as finalidades sociopolíticas da educação.

7) Determinada pela crescente industrialização, desenvolveu-se no Brasil de 1960 a 1979.

8) Surge no fim dos anos 1970, em contraposição à escola que reproduz o sistema e as desigualdades sociais.

9) Formulação da crítica da realidade social pelo educando.

10) Essa tendência atua no aperfeiçoamento da ordem social vigente (o sistema capitalista, articulando-se diretamente com o sistema produtivo; para tanto, emprega a ciência da mudança de comportamento, ou seja, a tecnologia comportamental.
Determinada pela crescente industrialização, quando a Pedagogia do Escolanovismo não responde às questões referentes ao preparo de profissionais.