Assim, para este MAPA você deve criar um jogo que envolva o conceito de espaço e/ou seus subconceitos: paisagem, lugar, região, território, etc, pode se basear em uma ideia que já existe. Por exemplo, fazer um jogo da memória de paisagens brasileiras. Ao produzir seu jogo, considere: 1. Titulo do jogo; 2. Que conteúdos podem envolver este jogo (interdisciplinaridade)? 3. Objetivos: quais as finalidades deste jogo? 4. A que série se destina? 5. Desenvolvimento/Estratégias – regras do jogo; 6. Aplicação pedagógica: é possível desenvolver atividades pedagógicas a partir do jogo?
Soluções para a tarefa
Uma ideia criativa para o jogo pode ser o jogo "batalha florestal", que será explicado a seguir.
1 - Titulo do Jogo: Batalha na Floresta
2 - Localização e Espaço, Fauna, Flora, Dinâmica interpessoal.
3 - O jogo tem como objetivo apresentar, de forma interessante, animais da fauna e flora brasileira, assim como treinar localização em grade
4 - 5º Ano do Ensino Fundamental
5 - Desenvolvimento: Funciona como o jogo batalha-naval, entretanto, ao invés de achar navios,serão achados animais ameaçados de extinção para serem "salvos"
Desenvolvimento: O professor seleciona 5 animais nativos da fauna brasileira e duas plantas, ambos ameaçados de extinção.
Cada qual deverá ocupar um número de quadrados no tabuleiro.
Exemplo: O mico-leão dourado é um animal tipico da fauna brasileira e têm atualmente seu habitat ameaçado, no tabuleiro o mico ocupa 2 quadrados.
A partir de então cada aluno posicionorá os animais descritos no seu tabuleiro
Depois podem ser jogado como batalha naval, em duplas, com cada aluno escolhendo um quadrante por vez, o aluno que achar todos animais primeiro ganha.
Espero ter ajudado!
A todo momento é percebido a influência dos grupos sociais na composição da rotina da sala de aula.
Diariamente na escola, as crianças da educação infantil são convidadas a merendar, após lavarem as mãos, sentadas na mesinha com um forro para proteger o lanche. A professora acompanha dando orientações para que as crianças só saiam dali apenas depois de terem finalizado e guardado o que sobrou. Nesse momento a escola está trabalhando o comportamento que se espera nos horários das refeições em família.
Outros momentos já possuem um planejamento dedicado para algumas regras e necessidades dos grupos sociais. Veja o exemplo no planejamento oferecido como modelo e crie um planejamento que desenvolva uma aula que retrate uma demanda da sociedade.
Resposta:
Explicação: