Así se prepara a los estudiantes para una vida más plena
El objetivo de la escuela es preparar a los alumnos para una vida que cada vez tiene realidades más amplias. Por eso, la importancia de educar en la diversidad y en el respeto por el otro. Lo distinto enriquece, suma y permite a los alumnos convivir desde pequeños con lo diferente. En este sentido, son numerosas las escuelas que desarrollan programas o propuestas institucionales dirigidas a la integración de grupos generalmente excluidos, donde lo fundamental es que cada niño reciba la educación que necesita y merece. Por ejemplo, el Programa de Enseñanza Común en Escuelas de Frontera (español-portugués), dependiente del Ministerio de Educación, es una experiencia intercultural que desde 2005 se aplica, juntamente con el gobierno brasileño, en escuelas aisladas de nuestro país. Consiste en un modelo de enseñanza intercultural común, donde se propone no solo la formación de alumnos bilingües español-portugués a lo largo de toda su escolaridad básica, sino también el intercambio de experiencias cotidianas con niños brasileños. Se promueven actitudes biculturales positivas y las docentes argentinas cruzan al país hermano para enseñar en las otras escuelas y lo mismo sucede con las brasileñas. Hay un trabajo de planificación y capacitación docente muy intenso. Los alumnos viven fiestas compartidas, realizan actividades conjuntas y se desarrolla un enfoque plural de la historia y de la geografía. La diversidad es inherente al ser humano y muchas veces lo que nos es ajeno, nos asusta. Pero vencer la necesidad de reafirmar nuestra propia identidad, para aceptar otras formas de ver la vida, mejora la calidad educativa y nos nutre como seres humanos.
La Nación, marzo, 2006 ( texto adaptado)
Según el texto, es correcto afirmar que: *
5 pontos
las actuales propuestas de educación omiten la integración de grupos.
las escuelas desarrollan programas educacionales para alumnos que dominan dos lenguas.
los programas escolares apenas ponen foco en grupos excluidos.
el modelo de enseñanza intercultural involucra el entrenamiento de docentes argentinos y brasileños.
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Resposta:
el modelo de ensenanza intercultural involucra el entrenamiento de docentes argentinos y brasilenos.
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