Às vezes, por certo despreparo ou ainda por não ter tido contato prático com a ludicidade, os educadores apresentam dificuldades em trabalhar com atividades lúdicas. Sobre o fato de o educador ignorar que criança tem que vivenciar o lúdico, pode-se atribuir o seguinte motivo:
Soluções para a tarefa
Resposta:os portadores de alguma, deficiência jamais deverão ser esquecidos ou ignora-los. Devemos trabalhar o lúdico, para desenvolver sua capacidade e com textosua bem escritos com toque de poema que vai despertar a imaginação da criança.
Explicação: uma educação básica e não repetitiva para que a criança possa ter o interesse pelo lúdico e os poemas ou histórias.
Resposta:
a) O educador acha que a ludicidade não é importante para o desenvolvimento infantil.
b) O educador reconhece a importância do trabalho com o lúdico, nas séries iniciais, mas muitas vezes não sabe como desenvolvê-lo.
c) É mais importante cumprir o planejamento, aos olhos do educador, de modo que o lúdico pode ficar para depois.
d) O educador não vê importância no trabalho com o lúdico, por isso não o leva para a sala de aula.
e) A escola pode estar preocupada só com o cumprimento do currículo, que é um elemento impeditivo do trabalho com o lúdico.
Explicação:
Resposta correta B - O educador reconhece a importância do trabalho com o lúdico, nas séries iniciais, mas muitas vezes não sabe como desenvolvê-lo.
Falta a muitos educadores o preparo para desenvolver atividades lúdicas com seus alunos.