As três dimensões do conhecimento entram-se bem caracterizadas pela literatura ( conceitual, procedimental e atitudinal) assim como bem conceituadas. Porém a sua aplicação no contexto da prática escolar ainda necessita de maiores investigações de recomendações, de como deve proceder.” RUFINO, L.G.B. Metodologia do ensino de lutas na escola. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2018. Dentro desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- As três dimensões do conteúdo: conceitual, procedimental e atitudinal, podem ser conceituadas separadamente e abordadas de forma isolada nas aulas de Educação Física PORQUE II- O professor pode a todo momento integrar as dimensões dos conteúdos independentemente de onde aconteça as aulas. Considerando as asserções acima, assinale a alternativa CORRETA: Alternativas: a) As asserções I e II são proposições falsas. b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa assinalada c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da asserção I. e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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Explicação:letra c
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