As transformações sociais podem ser explicadas a partir da articulação de diversos fatores (sociais, culturais, econômicos, religiosos, políticos, etc.), que podem ser agrupados em função dos seus diferentes ritmos de duração, facilitando a compreensão da História. Desta forma, um acontecimento poderá ser facilmente distinguível de uma conjuntura e, esta, será inteligível, se percebida quando:
a chamada “História do local e do cotidiano” fora vista, tratando de questões do nosso tempo, como a relação entre homens, mulheres, crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos. Como hoje são as relações familiares e como estas relações e os modelos de famílias foram se construindo no tempo
as manifestações, rituais e costumes eram proibidos, pois não faziam parte do universo cultural europeu e não representavam sua prosperidade. Eram vistas como retrato de uma cultura atrasada
o objetivo dos conteúdos descritos servem para que o estudante conheça a sua identidade e a realidade em que está inserido como resultado de um processo anterior, de um processo histórico
se analisa a não obrigatoriedade da inserção dos estudos sobre as sociedades como um todo no ensino de História nas séries iniciais do ensino fundamental
inserida em uma estrutura, como, por exemplo, integrante de um conjunto de crenças e valores, de um modo de produção, de uma cultura civilizacional
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inserida em uma estrutura, como, por exemplo, integrante de um conjunto de crenças e valores, de um modo de produção, de uma cultura civilizacional
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inserida em uma estrutura, como, por exemplo, integrante de um conjunto de crenças e valores, de um modo de produção, de uma cultura civilizacional
Explicação:
correta
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