As teorias tradicionais de currículo por aceitarem os saberes dominantes como verdadeiros e sem questionamentos, acabam deslocando a ênfase do que ensinar para o como ensinar, sendo assim:
Soluções para a tarefa
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a.
centram-se em questões técnicas, pois o como ensinar não questiona o que é
ensinado, só especifica como ele é transmitido
Perguntas interessantes