Question

As teorias curriculares buscam criar arcabouços epistemológicos, metodológicos, analíticos e sistemáticos sobre determinado fenômeno, isto é, as teorias sobre o currículo buscaramdesvelar a realidade e apresentar uma estrutura que pudesse atender às inquietações dos diferentes contextos sociais. Sobre as teorias curriculares, indique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada afirmativa: I: A teoria não crítica ou tradicional compreende o currículo como neutro, científico e objetivo. II: As teorias críticas questionavam o formalismo curricular e o aporte quase que exclusivamente técnico, questionando que o saber escolar também legitimava as desigualdades presentes no âmbito social, econômico, político e cultural. III: As teorias pós-críticas refutam a construção o currículo como unívoca, centrada e unitária, rejeitando uma concepção de neutralidade, objetividade e racionalidade, porque o processo de subjetivação sempre está presente dentro da construção curricular. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a) V – V – V b) V – V – F AULA ATIVIDADE ALUNO Teorias e Práticas do Currículo c) F – F – V d) V – F – V e) F – F- F

Answer 1

a) V – V – V.

As teorias não-criticas do currículo representam os paradigmas que baseavam na orientação passiva dos alunos, de forma que não propositassem o questionamento sobre este elemento.

Ja as teorias criticas apontam a necessidade de questionamento sobre o currículo, ao passo que as teorias pós-criticas estariam fundamentadas na necessidade de rejeição de uma concepção de neutralidade, objetividade e racionalidade, porque o processo de subjetivação sempre está presente dentro da construção curricular.

Answer 2

Resposta:

a) V – V – V.

Explicação: