As tecnologias de informação e comunicação, por meio do ciberespaço, têm exercido influência em nosso comportamento e mudaram muito desde a origem da escrita. Essa já foi realizada nas paredes das cavernas, na argila, em pergaminhos e hoje ela é teclada, muito pouco escrevemos utilizando lápis ou caneta.
A cibercultura permite que essa comunicação seja cada vez mais interativa, ágil e leve. Mas será que lemos na mesma quantidade em que teclamos? Para que a produção textual (independente do ambiente virtual ou presencial) apresente um aprofundamento, um vocabulário requintado, o hábito da leitura se faz necessário.
Como seria atualmente a escrita de Machado de Assis? Nesse contexto, você é professor de Literatura do ensino médio e trabalhará com uma de suas obras: Dom Casmurro. De que forma poderia aliar esses conteúdos, utilizando a produção textual através do hipertexto e, trazendo contribuições de alguma outra forma de escrita?
Descreva como você desenvolveria o trabalho com os alunos.
Soluções para a tarefa
Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Como professor de Literatura proporia aos alunos uma atividade de três etapas, inicialmente com a leitura individual e apresentação de seminário com o objetivo de compartilhar as opiniões.
Na segunda etapa divide-se a turma em dois grupos, um responsável pela reprodução de um trecho da obra de Dom Casmurro utilizando o ciberespaço e a linguagem virtual (sons, imagens, links, etc), possibilitando a adaptação da norma culta da língua portuguesa para o "internetês", observando para não perder o sentido da frase. O outro responsável por reproduzir a obra utilizando um pergaminho, para isso seria necessário pesquisar sobre sua origem, a forma e estilo de escrita utilizada na época, assim como o vocabulário.
Ao concluírem as produções, os grupos apresentariam o novo formato da obra em um seminário para compartilharmos a experiência, as diferenças encontradas, as facilidades e dificuldades que cada ferramenta apresenta para as produções textuais.
Explicação:
Resposta:
resposta padrão, faça suas colocações
Explicação:
Como professor de Literatura proporia aos alunos uma atividade de três etapas, inicialmente com a leitura individual e apresentação de seminário com o objetivo de compartilhar as opiniões.
Na segunda etapa divide-se a turma em dois grupos, um responsável pela reprodução de um trecho da obra de Dom Casmurro utilizando o ciberespaço e a linguagem virtual (sons, imagens, links, etc), possibilitando a adaptação da norma culta da língua portuguesa para o "internetês", observando para não perder o sentido da frase. O outro responsável por reproduzir a obra utilizando um pergaminho, para isso seria necessário pesquisar sobre sua origem, a forma e estilo de escrita utilizada na época, assim como o vocabulário.
Ao concluírem as produções, os grupos apresentariam o novo formato da obra em um seminário para compartilharmos a experiência, as diferenças encontradas, as facilidades e dificuldades que cada ferramenta apresenta para as produções textuais.