“As sociedades atuais são, pois todas, pouco ou muito, sociedades da informação nas quais o desenvolvimento das tecnologias pode criar um ambiente cultural e educativo suscetível de diversificar as fontes do conhecimento e do saber. Por outro lado, as tecnologias caracterizam-se pela sua complexidade crescente e pela gama cada vez mais ampla de possibilidades que oferecem. Podem em especial, combinar uma capacidade elevada de armazenagem de informação com modos de acesso quase individualizados e uma distribuição em grande escala. Essas possibilidades por maiores que sejam em teoria devem ser enquadradas num contexto social e econômico preciso. Pois existem contrastes profundos entre países industrializados e países em desenvolvimento, em matéria de capacidade de investimento, de potencial de pesquisa e concepção de educação.”
(DELORS, Jacques. Relatório para UNESCO da comissão internacional sobre educação para o século XXI. UNESCO, 2001. pág. 186).
Considerando essas afirmações podemos dizer que:
I – A capacidade de crescimento da sociedade da informação se deu por meio de políticas educacionais que priorizaram a educação e tecnologia.
PORQUE
II – O crescimento da sociedade da informação fez aumentar a demanda por uma educação cada vez mais conectada com as tecnologias, gerando pressão por políticas educacionais que atendam esses parâmetros.
Assinale a opção correta.
a.
Tanto a primeira quanto a segunda são proposições falsas.
b.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
c.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta da primeira.
d.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
e.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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Resposta:
b
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