Português, perguntado por ceciliasn8283, 9 meses atrás

As sequências didáticas possibilitam conhecer diferentes gêneros textuais orais ou escritos na escola. Quando decido trabalhar com sequências didáticas, preciso ter em mente que este trabalho envolve quatro etapas: Apresentação da situação, Produção inicial, Módulos e Produção final. Cite duas características de cada uma destas etapas.

Soluções para a tarefa

Respondido por sandra2silva
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Resposta:

Apresentação da situação: 1-O aluno deve ser exposto ao projeto, de produção de um gênero, 2- o Aluno precisa conhecer o conteúdo e saber qual a sua importância.

Produção inicial:  1- a produção pode ser simplificada e levada a turma e analisar o gênero a ser trabalhado 2- Dá insumos necessários para que o professor faça boas intervenções e trace com maior clareza o caminho a ser percorrido para se aprofundar durante os módulos

Módulos: 1 define o que o professor pode trabalhar melhor  2 permite ao professor adaptar de maneira mais precisa as capacidades dos alunos, determinando o percurso a ser percorrido.

Produção final: 1-Possibilita o aluno pôr em prática as noções e os instrumentos elaborados separadamente nos módulos, 2- permite ao professore realizar uma avaliação.

Explicação:

Respondido por AnaSantos8705
4

Resposta:

As sequências didáticas possibilitam o conhecimento de vários gêneros textuais na escola. Elas acontecem em torno de determinado gênero textual oral ou escrito. Com relação às sequências didáticas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:

( ) Produção inicial - parágrafos - contextualização - produção final.

( ) Apresentação - parágrafos - situação problematizadora - produção final.

( ) Módulos - apresentação - produção - considerações finais.

( ) Apresentação da situação - produção inicial - módulos - produção final.

Explicação:

F - F - F - V

CORRIGIDO PELO DNM (DESAFIO NOTA MÁXIMA)

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