As respostas fisiológicas (metabólicas) e perceptivas (de esforço) podem variar conforme o esporte de combate. Sendo que as avaliações perceptivas são responsáveis por produzir informações sobre a percepção de esforço dos indivíduos em diferentes situações. Para tal, pode ser aplicada a escala de Borg, que é um instrumento que avalia a autopercepção em relação ao grau de fadiga após a realização de esforço. COSWIG, V.S.; ANDREATO L.V. Lutas. Maringá: UniCesumar, 2019. Em relação ao enunciado exposto, assinale a alternativa correta de como a escala de Borg poderia ser utilizada no ambiente escolar. Para embasar sua resposta, faça leitura do material de estudo da disciplina. Alternativas Alternativa 1: Cada aluno indicaria a percepção de fadiga do seu colega durante o combate de Judô. Alternativa 2: Como é uma medida objetiva, o professor poderia classificar os alunos de acordo com nível de aptidão. Alternativa 3: O professor poderia indicar o grau de fadiga que cada aluno se encontra durante determinado esforço. Alternativa 4: Cada aluno indicaria sua própria percepção de fadiga durante diferentes modalidades de esporte de combate. Alternativa 5: Cada aluno indicaria o local do corpo que sente maior fadiga, sendo que quanto maior o número indicado na escala, menor a fadiga local.
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Resposta:
Alternativa 4
Explicação:
pag 170 do livro Escala de Borg. Temos um grupo da materia 31996901403
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