As reformas promovidas pelo Marquês de Pombal na educação de Portugal, entre outras justificativas, partiram de contundente crítica à educação jesuítica. Alguns anos antes da crise com a Companhia de Jesus culminar com a sua expulsão de Portugal e das colônias, já havia pedagogos portugueses que propunham em suas obras a renovação dos estudos e dirigiam suas críticas aos métodos dos colégios jesuítas. Nas alternativas a seguir, indique quais autores e respectivas obras surgiram nesse período e que inspiraram, do ponto de vista pedagógico, a reforma dos estudos em Portugal promovida pelo Marquês de Pombal:
Marcus Claudio Aquaviva, Ratio Studiorum, e Luis Antonio Verney, O verdadeiro método de estudar.
Martinho de Pina Proença, Apontamentos para a educação de um menino nobre, e João Amós Comenius, Didática Magna.
Martinho de Pina Proença, Apontamentos para a educação de um menino nobre, e Luis Antonio Verney, O verdadeiro método de estudar.
Luis Antonio Verney, O verdadeiro método de estudar, e Marcus Claudio Aquaviva, Ratio Studiorum.
Marcus Claudio Aquaviva, Ratio studiorum
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Martinho de Pina Proença, Apontamentos para a educação de um menino nobre, e Luis Antonio Verney, O verdadeiro método de estudar.
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