As recentes discussões sobre avaliação de aprendizagem sustentam que a avaliação é um meio e está delimitada por uma determinada teoria e uma determinada prática pedagógica (CALDEIRA,1997). Para Chueiri (2008), examinar para avaliar é o primeiro significado de avaliação escolar, e resgata as práticas dos séculos XVI e XVII com as configurações da atividade pedagógica produzidas pelos padres jesuítas. Nesse contexto a pedagogia é tradicional e a avaliação é reduzida a um exame escolar.
O portfólio é uma nova forma de avaliar. Dessa forma, identifique os componentes do portfólio nos itens abaixo, julgando como VERDADEIRO ou FALSO e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I - O portfólio transcende a visão de transmissão de conhecimentos a individualidades, é portador de uma dinâmica de mudança, ultrapassa as aulas e o aprendizado de cada aluno, e, além disso, promove o desenvolvimento global.
II - A relação pedagógica entre educandos e educadores, na elaboração do portfólio, atrela qualidades que se expressam por sentimentos que estão intensamente relacionados ao conteúdo da relação.
III - O portfólio é apenas uma avaliação classificatória, em que os professores ficam menos instrumentalizados para a mediação das aprendizagens de todos os educandos e menos informados sobre os processos de desenvolvimento.
As alternativas I e II estão corretas.
As alternativas II e III estão corretas.
Apenas a II está correta.
Apenas a III está correta.
Apenas a I está correta.
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As alternativas II e III estão corretas.
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Resposta correta I e II, Está respondida errada, não e´a unica que esta respondida errada, tem outras questões com respostas erradas.
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