“As propostas pedagógicas progressistas em Educação Física deparam com desafios de várias ordens: desde questões relativas à sua implementação, ou seja, de como fazer com que sejam incorporadas pela prática pedagógica nas escolas, até questões mais teóricas que dizem respeito, por exemplo, às suas bases epistemológicas”.
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A abordagem do ensino da Educação Física, atualmente, se baseia nos conteúdos pré-selecionados retirados de livros didáticos e esportes, tornando-se um transmissor de conteúdos,.
Com o passar do tempo, na medida que as necessidades de inclusão entre os alunos se fez presente na participação efetiva dos alunos nas aulas, o educador precisa desenvolver um conhecimento prático e teórico, compreendendo aspectos culturais, psicológicos, sociais e coletivos de cada um dos educandos.
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